英语教学中的品读与感悟 427由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语差异教学学习感悟”。
英语教学中的品读与感悟 2012-4-27 23:30
语文教学素有注重品读赏析的习惯，同为语言学科，我想英语也大可以借鉴此形式让学生通过赏析文本来获得某些感悟。因此，在前置性学习任务的设计中我增设了一个环节： 品读 — 感悟文本。其中有一个任务是晒出自己喜欢的句子与大家分享。我首先出示了几个自己喜欢的句子让学生分析和赏读，然后猜一猜为什么这几个句子能够获得老师的青睐。
展示环节中，孩子们头头是道的分析、引经据典的解说甚是精彩，更有许多课本内容以外的拓展延伸和深入剖析，让晒出句子的我都有些意外的感动和惊喜。我不得不诚实地告诉他们，因为你们的品读和感悟，老师更喜欢这几个句子了！接下来，每一组都展示并分享了自己喜欢的句子。对于这些句子孩子们在分析知识点和句型的时候固然是完整全面，可是我忽然觉得，如果我们的品读赏析只停留在句子表面的语法和知识性内容上面，那就很难达到感悟的境界了。因此七下第六单元第二话题中我选了三个知识性不是很强的句子作为我展示的句子。它们分别为：
（1）、Would you like me to help you?
（2）、I’m really sorry about that.（3）、I’ll get someone to check it right now.孩子们在分析这几个句子时仍然是一如往常地列举出了句中的语法点和相关知识。在确信完善之后他们来挑战我的答案，肯定了孩子们的分析和品读成果后我又引导学生做了如下感悟：
1、第一个句子的意思是：你想让我帮助你吗？是一个典型的对别人提供帮助的句型。这是一句多么温暖的话啊，如果我们的耳边每天都响起这样一句话，那么我们的世界将会是一片多么温馨美妙暖意盎然的景象？所以，在你的生活中，尽你所能去帮助别人，把爱心像火炬一样传递给身边的每一个人，让世界充满爱与感动。
2、第二个句子是向对方表示很诚挚的歉意。在我们的生活中有许多人明明错了却不肯认错，老师想说的是：人一生中不可能不犯错，关键是知错能改，要敢于说对不起，承认错误，一句真心的歉意至少可以让那个被你伤害的人心底有一丝安慰和温暖。
3、社区服务中心的工作人员对住户说：我马上叫人去修理。喜欢这句话是因为它表现了一个人的工作态度和敬业精神。我们不论从事什么职业或者做什么事情都需要学习这种态度和精神，做好自己的本职，不拖拉，不懈怠，不推脱。
教育的使命是教书育人。它承担着为社会培养合格公民的主要任务。作为教师，对学生的影响不只是传授知识和语言，更多的是优秀人格的塑造和良好品德的培养。学生的德育教育不是一朝一夕的事情，也不是班主任老师的特权，我们每一个任教的老师都可以利用合适的教学契机对学生进行德育教育的渗透。我自知能力有限，影响力有限，但无数能力有限的人行动起来，我们的社会就有了改变的希望。
