作文教学反思_作文教学的反思

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作文教学反思

提起作文教学，没有不头疼的语文老师，我也亦然。随着课改的纵深推进，作为青年教师的我也曾与时俱进，思考过，探索过。有过困惑，有过迷茫，有过退缩，但也有过收获。如何让学生学会作文，乐于作文，这是急待攻克的难题，为此我在如何指导学生高效作文的道路上摸爬滚打、四处突围。现在通过国培听了各位专家的课，我收获颇丰。我想作文要想提高，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教学以生机和活力。可给学生定期推荐好文章，引导学生欣赏评价，既给学生提供写作素材，又提高学生的欣赏水平。第二，紧扣生活，多给学生启发引导，交流教育，提高学生的思想认识水平，来加强作文的思想性和个性表达，来提高作文的深度和新意。第三，有意识地训练学生讲故事的能力，要求讲解加入具体细节，做到细致生动，能引人入胜；适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内容的训练，提高学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。总之，只要在主观上重视学生的作文教学，多思考，多学习，多实践，学生的写作能力定会有提高的!