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《它们吸水吗》教学反思
《它们吸水吗》是三年级上册的一个教学内容，在认识了材料的硬度和柔韧性这些物理性质之后的一个有关材料吸收性以及纸的观察和造纸的实验，这节课我只设计了一个材料吸水性的实验。
首先，复习这节课要研究的四种材料，让学生明白什么是材料的吸水性，创设情境：如果老师不小心把水杯打翻了，你们选择哪种材料来擦拭？其它三种材料吸水吗？通过问话的形式让学生思考、猜测四种材料的吸水性，并填写在试验单上，然后让学生想一想用什么实验方法验证自己的猜想，小组讨论老师的问题。最后老师总结实验注意事项，并把材料分发给每个小组，以小组为单位进行实验。实验结束每个小组汇报自己的实验结果、总结。
这节课的不足地方：对于材料分发的时间把握不准，三年级学生的自律性较差，他们更期待做实验，对于前面的讲解没有用心去听，实验时操作不准确，这是这节课的失败的地方。学生通过实验很准确的得出了材料吸水性的强弱，这是这节课比较成功的地方。以后对于实验的时间安排和课前思想工作应予以重视，让学生明白实验是检验真理的，不是用来玩耍的，提高他们对实验的重视程度，对于实验的操作要更细致的讲解，让学生能够规范的进行实验。
