读《不做教书匠》后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读不做教书匠有感”。
读《不做教书匠》后感
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读完此文，感触颇深！既坚定了以后的执教信仰，又感受到阵阵凄凉„„教书匠怎么了，教书匠就没约束感和责任感了吗？瞎说。文中一再强调说教师不能物质化，只可以在精神世界获得满足，严重倾斜了人人价值观。每个人都有追求物质富有的权利，作者又何必抨击人民教师的这种欲望呢？
人民教师是一个群体，这个群体有各种各样的人，但能肯定的是，大部分人的初衷还是为了生计或者也是求个安定的生活，少部分人是因为热爱这个事业，这也是个事实，谁不想有个好的物质生活。有了好的物质基础才能在这个行业安心工作，去热爱这个本应该受人尊敬的职业。热爱这个教育事业就是热爱学生，学生的纯朴与童真深深打动我们的心灵，我们们甘心做他们的启明灯。他们的成长关系到家乡的未来，乃至国家的命运，我们必须要献出自己所有的爱与智慧。既然我们热爱事业，这事业又是这么伟大，为什么国家就不给我们提供更好的物质生活，只是以为的想用精神枷锁来束缚我们，使我们在教师这个岗位上渐渐失去追求物质富有的渴望，建立什么精神立身，无稽之谈！假设一位教师充满教育理想来到学校，整天吃不饱睡不暖，如何去教育自己的学生；又假如教了若干年书后，连房子都搞不定，对象都处不到，怎么不心寒，怎么不丧失，怎么不失身！怎么不沦为你们所说的教书匠呢。
中国地大物博，需要无数人才去管理，而培养人才在于教育，谁都知道，政府更知道，科教兴国早已是国家第一发展战略。但发展在哪里，不正面说，那我们说说其他国家。说到对比的话，我们的头号敌国—日本，是常常谈及的。据证实，在日本教育财政预算中，教师工资所占比例最大，目前大约80%。在日本教师为公务员,义务教育学校的普通教职工工资必须高于（而不是不低于）公务员标准。新教师工资为12129元/月，工作十年以上的教师为20215元/月，老教师为33692元/月（这里的元均为人民币）。又如在韩国，教师受到全社会的普遍尊重。韩国教师工资最高可达四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率（130—150韩元换1人民币），新教师每月收入有一万人民币以上，并且以后每年涨一次工资，有汉城市教育厅（现在可能是首尔市了）直接打入教师工资卡。还没说完„„这些教师在汉城一个四口之家，每月生活费只要八十万到一百万就足够
了，一人做了教师以后，一家人一辈子衣食无忧。而且，教师的孩子可以有两个免费上高中，上大学可以无息贷款。韩国的教师工作虽然紧张，但是取得职位以后，基本上没有什么竞争，终身有工作可做，一辈子生活有保证。因为有这些物质基础，所以日本与韩国的教师，处处受人尊敬！
教育职业的优劣不在于个人，教育职业的贡献也不在于某人，毕竟教师队伍是个群体，教书匠的形成也不是个人的选择，就是现实物质基础的差别，有的只是更多的精神折磨。作为新时代的教师是应该思考《不做教书匠》文中提到的七点建议，但不满就是不满，什么伟大事业，一点都不注重基础和过程，如果这种心情都要深深隐藏的话，那还真成了教书匠。
十年树木，百年树人，几年树师？何时才能消除从古至今都存在的教书匠，培养出超级教师呢？又能由谁来培养？给你贫瘠的土壤，要你长出美丽的花朵；给你肮脏的水源，要你孕育人类文明。这可能吗，即使你有如何强烈的目标感和积极感，即使你有渊博的专业知识，也只能培养出残缺扭曲的一代！
《不做教书匠》的作者已经教会我们如何去“精神立身”，也积极引导我们去做个具有学力感和专业感的教师。我们一定要接受，也只有接受，因为如果我们去搞物质经济，是对学生，学校，社会不经意的伤害。而社会和政府对教育的漠视，对教师这特殊群体的伤害，我们只能用“不做教书匠”替国家来安抚自己。
