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总结·反思·提高
——记6月12日穗石小学社团义教
期待已久的最后一次义教如期而至，由于之前两次义教见习的经历，我对学生的学习情况和知识基础有所了解，因此在备课和上课时更加得心应手，最让我惊喜的是我在学生的配合下较好地完成了课前对自己最大的要求——让每一个学生都有实践机会，这是我前两次见习一直感觉的不足之处，同时也让我再一次切身体会到教学中备学情的重要性。
课后让我最有感触的是教学方法的选择与运用，如何能调动学生的学习兴趣和主动性仍然留给我最大的思考。本节课的学习内容是“演讲的发声和手势”。从这个课题引申出去可讲的内容有很多，在选取教学内容时，考虑到学生的年龄特点，因此我选取了小部浅显的理论教授和大部实践例句。但是在实际教学中，我发现随着上课时间的推移，学生对于先阐述理论再进行实践的教学模式越来越精神不集中在理论学习上。我想往后的兴趣课程教学中值得思考的是如何把理论知识融入到课堂实践中，以学生感兴趣的方式包装理论知识的学习，这样才能达到润物细无声的效果吧！在调动学生的学习积极性上，我这次选择的方式是尽量让学生参与到课堂实践中来，但我想这是远远不够的。学习的积极性不仅仅表现在表面上的参与课堂问答和课堂活动，还包括潜在的思维积极性。这节课的不足还在于没有很好地帮助学生梳理学习线索，容易让学生忽略知识的内在逻辑性而感觉知识的松散。
有一句话说得很对，教学的确的一门遗憾的艺术。教学只有在不断的总结、反思中提高。这次义教给予我最多的是愉快的心情。看着两个可爱的脸蛋，两双水汪汪的眼睛，跟他们一起学，一起玩，一起笑，那愉快是实在忘不了的。期待下次与学生一起学习的机会！
