注重感恩教育,绽放感恩之花_让感恩教育之花绽放

教学心得体会 时间:2020-02-27 13:11:58 收藏本文下载本文
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注重感恩教育,绽放感恩之花

瑞安市第二实验小学谢华华

感恩,一个温馨永恒的话题。感恩之心是人间最美好的感情,每个人都应去感恩含辛茹苦养育我们的亲人,感激给予过我们帮助的人。而如今的孩子缺少的正是这样一种最淳朴、最本能、最真挚的爱。因此,感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分必要的。小学生在家如果能孝顺父母,那么长大到了社会以后,就会尊敬和关心年长的人,在与人相处中,也会讲道德,与人为善。换言之,如果一个人对自己的父母漠不关心,都不爱,那么,很难指望他将来到社会上会去关心别人,去爱祖国。我班里的孩子大多是独生子女,被父母视为掌上明珠,但他们对父母缺乏应有的尊敬和礼貌,常常伤了父母的心。如何让孩子学会感受父母的爱、珍惜父母的爱?为何感恩?如何感恩?我想:常怀一颗感恩之心是医治现在孩子的冷漠、没有责任心、缺乏爱心、不懂关心的良药。因此,我根据班级孩子的年龄特点和实际情况,对他们进行了系列的感恩教育活动。

为继承和发扬尊老敬老的中华民族传统美德,从小养成孝敬父母的良好的道德品质,做一个体贴、关心、尊敬热爱父母的好孩子。在2009年9月,我班开展以孝心为主题的“人人争当小孝星”活动,我先让孩子们填写父母、爷爷和奶奶的生日并画出生肖,当时,没有一个学生知道长辈们的生日。那时的孩子们认为长辈们为他们的付出是理所当然的,孩子们只知道索取,不知道回报。为使感恩的美德走进学生的心灵,那天,我就宣读了“人人争当小孝星”的倡议书,布臵了一个特别的家庭作业给孩子们:A读一读(收集孝敬父母的故事来读),做一做(能主动帮助父母做事,不任性、不撒娇。)B在过节或长辈生日时,做一件让他们感到高兴的事。C自己的事能自己做,放学回家能合理安排时间学习,不让家长操心。这样,让孩子们懂得孝敬父母要在日常生活中的小事做起。

过了一段时间,我在班级里开展了一次小调查,发放“爱心卡”给每个学生,有近百分之九十的学生还是写不出父母的生日,百分之百的学生说不出爷爷奶奶的生日。当时我听到班里的一位学生说:“我刚过了9岁生日,爸爸妈妈请了客人,在酒店里祝贺我的生日,爷爷奶奶买了一个特大的奶油蛋糕给我呢!”调查的结果很不乐观,学生还只知道享受和索取,不知回报与奉献。现在的父母

为了子女更专心于学业上的竞争、包揽了一切家务,以至于大多数学生“高分低能”,自理能力弱,有些学生习惯于父母对自己的悉心照顾,却很少关心整日为自己操劳的父母。孩子对长辈及他人的施爱行为反应迟钝、冷淡。面对着幼稚的孩子,做为中队辅导员,我心里觉得难过。为了让享受父母宠爱的孩子懂得感受爱和亲情,反哺父母,回馈社会。我想:在班级里开展形式多样的孝亲敬长教育活动,让他们学会感恩,只有懂得感恩,才会懂得付出与回报。经班委会研究决定,班级里开展了“报恩我能行”主题系列活动。

1、讲一个故事

通过读书查资料,或向长辈请教,学讲一个“孝亲敬长”的故事。经过充分的准备,队员利用班队活动课、晨会课进行绘声绘色的讲演,古代孝子们的孝心深深激荡着每个队员稚嫩的心灵。如:听了“能温席,小黄香”的故事后,队员会觉得自己应该关心长辈;听了“能让梨,小孔融”故事后,队员懂得了应主动把好的东西让给亲人或同伴,在故事中学习感恩之人。同时,我也鼓励队员收集身边感恩的故事,利用早读或课间的时间进行交流。这样,队员们就知道“孝亲敬长”的重要性和必要性。

2、展示一组照片

利用一组记录了戴沚麦队员的成长历程的照片,从咿呀学语,蹒跚学步,到成为一名小学生,一名光荣的少先队员,每个人的成长都离不开父母的抚育与培养。队员通过照片,回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴,体会到父母无微不至的关怀。只有了解父母辛劳的孩子,才会理解父母为自己的成长所付出的一切价值,也才会用感激之心来看待父母,并在心中装着随时准备回报父母的愿望。

3、在节日里潜入感恩之意

节日是少先队开展感恩教育的好时机。我利用节日,让队员升华感恩之心。如:在2010年“三八”妇女节到来之前,我在班会上提出了一个问题:三八妇女节要到了,你们要送什么礼物给妈妈呢?队员在讨论,有的说送贺卡,有的说买礼物,有的说剪一朵花……我向他们提了一个建议,老师想教你们做贺卡送给妈妈,行吗?队员异口同声地回答:“行。”我让学生准备了彩纸、双面胶、剪刀等。在美术庄列勇老师的指导下,每个队员学得津津有味。我用激励的语言对他们亲手做的贺卡进行评价,他们的脸上露出了满意的笑容。我还请庄老师用相

机拍下孩子亲手做的贺卡,这真是给队员们留下了美好的回忆。“三八”妇女节到了,队员们做的贺卡送给了妈妈,拥抱妈妈,对她说声:“我爱您!”晚上帮妈妈洗脚等。又如:2010年6月20日是父亲节,我又给学生出点子。(我给爸爸过个节,给爸爸一句祝贺的话语:爸爸,我比妈妈还爱你;我给爸爸唱首歌;我给爸爸写句话,做张贺卡)。在去年的圣诞节之前,我要求队员以“寄给爸爸妈妈的一封信”、“爸爸妈妈,我想对您说”为题写一封书信,引导队员向父母倾诉自己的心声,加深与父母的情感沟通。家长们收到信个个兴奋不已,都说孩子懂事了,会体贴人了。菜桌上,多了一双感恩的筷子,问候里,多了一句感恩的声音,清茶中,多了一份亲情的甜蜜,欢笑中,感恩的真情在涌动。家长和孩子们都得到了快乐。

4、开一节主题中队会,升华感恩之心

如:2010年10月,我在班级里进行孝敬父母的调查问卷,我发现大多队员在家表现有进步。我又进行家访,与几位家长的交流中得知,有那几个孩子在家有时不但自己的事情不做,还经常对爸爸妈妈大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,伤害父母的心。因此,我们四(2)中队在这学期开出《感恩父母拥抱亲情》少先队主题中队会,希望通过这次活动,让孩子都能用实际行动回报父母的爱。

为了这次活动,我和队员们都做了大量的准备工作。活动前,以小队为单位,组织队员收集孝敬父母的诗歌、歌曲、编排三句半等,制作相关课件、感恩卡等。利用班会课,队员们亲手制作了赠送给父母的感恩卡。准备活动的全过程中,我得到了领导郑校长、蔡忠清老师、金守福老师、戴雅丽老师、副主任陈小娜老师、同级段老师以及家长的大力支持和帮助,使每个队员安心准备节目。

2011年5月20日下午,是我们四(2)中队向瑞安市开主题队会的日子。那天,孩子可高兴啦!家长给孩子化妆,每个孩子都很漂亮。家长来了,看见自己的孩子,高兴得合不拢嘴。活动开始之前,我召开了简短的家长会,一是感谢家长来校,与孩子相配合。二是发放《心存感恩见行动》评价表,让家长对孩子在家的表现作真实评价。

这次活动中,我把活动的主动权交给了队员,以队员为本,整个活动设计尽可能地为每一个孩子创造成功的机会,让孩子们大胆地展现自己。是由“点”到

“面”,由“个体”到“整体”具有一定的层次性和实效性。如队员表演舞蹈、独唱、钢琴、古筝伴奏等充满情趣的活动形式,展示了他们的才艺。让他们在活动中回报了对父母的爱,同时,也让家长看到自己孩子的进步,感到骄傲和欣慰。这次活动中有几个环节都很让人感动。如:活动开始时,由戴沚麦家长倾诉养育儿女所付出的艰辛,当时我发现很多家长眼里含着泪水激动不已,真是此时无声胜有声。又如:戴沚麦读《写给妈妈的一封信》,那信里的内容是孩子倾诉了妈妈对她的爱,也道出了孩子要回报母亲的爱。当她读完信时,她的妈妈不停地擦眼泪,她的信带给父母一次感动和欣慰。还如:全体队员演唱了《爸爸,我爱你》和《游子吟》等歌曲,激起了队员们回报父母的养育之情。活动结束时,队员向爸爸妈妈送感恩卡和花儿,并和父母拥抱,表达了父母与子女之间的深情。让家长与孩子在活动中真正体会到亲人间的那份爱。家长与队员的互动中,增进彼此的感情,在快乐中实现情感的满足。

活动之后,我还引导队员认识到感恩不只是一时的感激与回报,而是一生一世的行动。感恩不能停留在口头上,要落实在行动中。从现在做起,从身边的小事做起。为此,活动后我发放了《心存感恩见行动》评价表,请家长参与评价,为后阶段评选“感恩形象小天使”作准备,让感恩成为孩子们童年生活中的一盏耀眼的明灯。

散会后,家长们都跟我了一句感激的话:“老师,你辛苦了!”我微笑着说:“这是我们老师应该做的事。以后,我们的工作还要靠你们的大力支持,经常沟通、合作,共同教育孩子,使他们身心健康,茁壮成长。”

通过感恩父母的系列活动,孩子们体会到了父母养家育儿的辛劳,体会到了父母对家庭的无私爱心。他们与父母的感情增强了,也就更加珍惜父母的爱。家庭关系也就因之而更加融洽了。对于孩子们的感恩行动,家长是看在眼里,喜在眉梢,乐在心里。一股爱的暖流在家庭成员之间流淌。活动使队员滋长了热爱父母的情感。

孩子们都说,感恩是个有魔力的词语。当我们怀着一颗感恩的心去对待父母,对待他人的时候,发觉他们脸上的笑容特别真诚,周围的景致特别美丽,自己的心里也就特别舒畅。通过感恩教育活动,队员们触摸到了传统美德的内涵,感受了传统美德的魅力所在。

案例评析:

我利用班队课主要阵地,对队员进行感恩教育,在班级里开展了感恩教育的系列活动,利用传统节日,能点燃呼唤学生的感恩意识,这样的教育才是最有效的教育。在教育过程中,我始终以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵,让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,最终回报对父母的爱。我认为让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。只有这样,才能让我们的孩子以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的普通的劳动,也更加尊重自己。

通过感恩教育,使学生们都怀着感恩之心面对生活,即使在最困难的环境里,也能看到生命的绿洲。感恩不只是一时的感激与回报,它是一首唱不完的歌,是一朵不凋零的花,更是一份积极的生活态度,一种高贵的品质。我希望孩子们都争做“滴水之恩,涌泉相报”的爱心小使者,会回报父母,回报他人,回报家乡,回报社会。让他们带着一颗感恩之心,人生路上,绽放心中感恩之花!

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