仁爱八U2T1SectionC教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“仁爱英语教学反思”。
Unit 2 Keeping Healthy Topic1 You should brush your teeth twice a day.Section C-1a, 1b, 1c,1d,2,3
（八年级 刘琳）
本节课主要活动为SectionC 的1a。本课是阅读写作课，讲述了Michael 因运动不当受伤，同学们积极护送他到医院就医的故事。巩固了用should、had better 和need to 提建议，并能根据所学记叙文结构和短语，续写故事。1b的设置既可训练学生听英语短文获取信息的能力，同时帮助学生理解故事大意和细节信息。1c通过阅读1a匹配信息，帮助学生复述故事。1d则通过写句子给出合适的建议，从而训练用should、had better 和need to 提建议。作为1a的相关辅助活动，1b，1c和1d利用不同的活动形式，从各个方面对1a所呈现的知识和技能进行练习和巩固，实现在用中学。3是与本课内容相关的练习，学习请假条的写作。
在新课程标准和教学设计思想的指导下，我比较成功、顺利地实施了本课的教学。本节课以学生为中心，利用任务教学方法，引导学生掌握阅读技巧。再通过复述、表演故事及写作等活动，让所有学生参与到学习中来，通过听、说、读、写的训练达到提升学生综合运用语言的目的。
一节课下来，大部分学生都能积极投入到课堂教学中来，并积极举手发言。课堂气氛比较活跃，调动了大部分学生听课的积极性。但是还是有一些缺点，一是学生回答问题声音较小，有学生回答问题时有的学生没有认真倾听，在以后的教学中我会更加多地鼓励学生大声发言，引导学生认真倾听，认真思考。二是有一些学生却习惯于当听众，被动地接受别人的观点,很少发表自己的个人意见，也就是说在小组合作学习中学生的参与度不均衡，个别学生合作不主动,而这部分学生主要是学习困难生。因此，在今后的教学设计和教学过程中，既要注意到每个合作小组成员的合理编排，又要注意到自己教学内容的设计、话题的趣味性以及如何把学生的积极性真正的调动起来。
