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大学生支教感悟
时间飞快的流逝,我们在南栋庄小学支教的活动也即将画上句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽已过去,却已经深深的刻在我的脑海中。
支教前的我还只是一名普普通通的大学生,是一个被传授知识者,而支教时的我就转化身份成为一名传授知识的老师了,记得一开始很不习惯这个身份,永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情,还有那群可爱孩子嘴里“老师„„„”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起。
当正式进入教学课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情,一二年级孩子理解能力不强,我们需要耐心的,一遍一遍的,让他们跟着投入进去,看着那群孩子认真而渴望的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是有个小女孩,聪明且认真配合。当然也有几个调皮捣蛋的,我是又喜欢又讨厌,因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人,特别喜欢玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种活力劲让我很喜欢,但可能是活跃过头了,让我头疼得厉害,上课开小差,偷偷说话,让我有点不耐烦了。上课过度自由了,教的知识不认真听,总喜欢自己在下面搞怪。小孩子对严肃的老师固然害怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们,上课应有的纪律,当然除他们特别吵闹的时候。
六一儿童节的时候,我们教孩子们唱歌跳舞,看着他们欢快的样子,我感到特别的欣慰,感觉自己的付出得到了回报。在表演节目时,孩子们尽情的展现他们,也许他们的舞姿并不优美,歌声也不清亮,但是我看得出,他们是在用心去表演。我们应该多给孩子们展现自我的机会,这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力,帮助他们从小建立信心。
虽然短暂的支教时间,并不能给他们带去多少知识,但是我知道,我们共同建立了友谊,收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐,更多的是他们对未来的憧憬和希望。
扬开心中的帆,让我们共同进步共同收获。
任颢铖