爬山虎的脚.教学反思_爬山虎的脚教学反思

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《爬山虎的脚》教学反思

《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生细致观察后写的一篇文章。选编这篇文章，是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的，从而培养学生观察事物的兴趣和习惯；二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下了。

教学这篇文章，我重点通过爬山虎的脚的位置、颜色、样子和它怎么向上爬来引导学生学习的。首先我引导学生读书、看图、画一画来学爬山虎的脚的位置、颜色、样子。学生画画很感兴趣，画起来很专心。画完后我展示了学生的作品，学生对爬山虎脚的位置、颜色、样子掌握的很好。它怎么一脚一脚地向上爬，我引导学生画出爬山虎爬的动作“触、变、巴、拉、紧贴”等词语，我一边读书手一边在黑板上做爬的动作，演示爬山虎爬的动作，接着我让学生自己读书做动作来体会爬山虎爬的动作。为了加深学生体会，我读爬山虎爬墙这一段请学生做动作。学生兴趣很高，学习很投入。很轻松的理解了这段文字。教学中，直观的动作演示，帮助了学生理解难点，有水到渠成的效果。

在教学中，我们老师要相信学生，把课堂教给学生，给学生充分的读书时间去感悟、去思考、去质疑和解疑，培养其自主学习的能力，真正使学生成为学习的主人。