高三英语组教学中的反思及策略_高三英语教学反思10篇

高三英语组教学中的反思及策略由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三英语教学反思10篇”。

高三英语教学中的反思及策略

高三英语组

近期市教研室督导组来我校视察督导给我们的教学提出了宝贵的意见和建议，尤其是给我们英语组带来了很大的帮助，借此我们英语组做如下的反思和整改，以促进缩小我们和兄弟学校间的差距。

进入高三以来，我们还存在以下的不足：

1.我们的集体备课还没能充分发挥挖掘每个人的才智，还有待进一部提高，加强同志们间的密切配合。

2.对学生的底细不是十分了解，有点高估了学生的基本功和能力，有点儿超之过急的感觉。

3.平时的练习有时偏难，不能充分调动全体学生的学习兴趣，不能充分反映学生近期的学习状况。

4.学生独立思考的能力较差，不爱独立思考，遇到题目时总是等待老师的讲解,有很强的依赖性，不利于思维能力的培养。

针对我们存在的一些问题，我们将从词汇、听、说、读、写等方面作如下的调整与强化。

1.利用晨早读课时间夯实学生的词汇，加强默写。英汉互译，词汇表中的词汇一个一个地扫描过去，适当地渗透一些词的用法与讲解。

2.在听力方面，每周二至周五定人定时播放，让学生涂卡机读，进行统计，及时了解学生的听力状况。借此成绩来督促学生认真听，寻找差距，并适当地加以剖析，寻找得分增长点。

3.在基础题单项选择的训练上，近期、本周讲什么周末就考什么，做到心中有数，以督促学生上课的听课效率的提高。碰到句型时，让学生强化记忆，不去操之过急，一步一个脚印，稳扎稳打。

4.完形方面强化各种题材文体的训练。从政治、经济、文化、生活、科普、小说、人物传记、励志故事等方面去训练拓宽学生的视野，提高学生的阅读能力。

5.平时注重阅读理解能力的培养，强化训练，给学生独立思考的时间和空间，让他们去感悟，以提高得分率。

6.在写作方面，首先要注重学生的书写规范，其次注重学生句型、语法的积累。平时适当地加强句子的默写，文章结构模式的渗透，有效地做到词句篇有效地相结合。另外，我们英语组的全体老师将做到：

1.在外来资料的基础上统一备课，根据考点，统一删选题目，在外来资料基础上进行二次备课，每周上课的内容由上周集体备课时确定，每周由备课组长拿出本周上课安排，交由高考指导委员会领导审核签字后上课。

2.课内课后盯紧目标生关键生。平时重点检查这部分学生的作业,纠错集，做好认真面批指导工作，努力提高他们的英语水平。

3.每次考试后重点分析检查关键生的所得所失，让他们及时订正到位，弄懂题目。

总之，我们高三英语组的全体成员将齐心协力、全力以赴地把我们的英语成绩提高上一个新的台阶，赶、超兄弟学校，为明年的高考作出一份应有的贡献。