《实施科教兴国的发展战略》教学反思

《实施科教兴国的发展战略》教学反思

《实施科教兴国的发展战略》教学反思

本节课我通过用眼观科技——用脑析教育——用心想对策这条线贯穿，通过对图表、材料、图片的解读分析，师生一起探究科技的作用、现状，及我国教育的现状、作用，最后水到渠成的理解科教兴国的必要性。这样的设计一方面及时突破了教学的重点和难点；另一方面，符合初三学生的学情，能及时有效的锻炼学生分析解决问题、归纳概括知识的能力。现将本节课的优缺点总结如下：

优点有：① 鉴于知识容量较大，及时对第四课第四框的内容进行了合理安排，把如何落实科教兴国战略放到下节课讲，使得课堂的节奏很从容，内容的探究也更加的深刻。

② 一条线贯穿整节课，使得课堂内容条理清晰。

③活动设计符合初三学生特点，层层递进，让学生自觉的'参与到探究讨论之中，也慢慢的在渗透、培养学生解读材料、分析问题的能力。

④ 整节课教师注重引导学生，学生积极参与，过渡自然而不生硬，师生共同探究有关知识，课堂氛围好。

⑤本节课以在黑板上画航天飞机结束新课，既起到前后照应的作用，又注重情感态度价值观的升华。

当然，本节课有一些遗憾的地方：

①理论性的东西太多，师讲解的地方依然有点多。

② 教育作用的讲解的还是有点太理论化。