齐淑红 可持续发展战略教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学手工课堂教学反思”。
《可持续发展战略》【教学反思】
齐淑红
可持续发展，是我们在新闻和生活中经常听到的词语，也是当前的热点问题，是全世界所关注的问题。同时，节约资源、保护环境也是本课情感、态度目标的重要内容，这也是与学生的生活联系密切的。
为了上好这节课，我结合自己教学经验，设计出本课的教学思路是：以小组合作探究形式，完成学习；通过大屏幕展示、具体详实的材料和教材有机整合，深层次挖掘教材，力求使学生在掌握知识目标的基础上，形成正确的情感、价值观，使可持续发展这一战略真正深入人心。现在看来，这节课同学们思维活跃，小组学习轻松愉悦，探究问题有理有据，教师导学到位，我个人认为这节课的时效性突出，教学有创新，尤其是在各个教学环节的设计上，我注意环环相扣，做到重点问题突出，难点讨论有价值，这在合作探究地球的“叹息”及产生的原因、应对的策略上，比较突出，我自认为此环节是这节课的亮点。在本节课的最后，力争把教材内容和生活实践相结合，从身边的小事做起，节约资源、保护环境，高潮部分把实现美丽中国梦相联系，引发学生共鸣。课后学生拍手称快，我本人也很自豪。
本课教学的成功之处在于：在知识传授上，基本上达到了《新课程标准》的教学目标；通过引导和鼓励学生开展探究性学习突破了教学的重、难点；教学过程中我利用了小组活动探究法、讨论法和讲授法相结合；在处理教与学的关系上，我充分考虑到尊重和发挥学生的主体性，又不失教师的主导性，及时针对学生在探究过程中出现的偏颇、误区和不完善的观点进行有效的点拨和指导。
本课的不足之处，因为本节内容较多，最后结束的时候较为匆忙，反馈时间少得可怜。争取在以后的教学中，时间安排再合理一些。同时还要注意以后的总结点评，进一步准确到位，平时多多充电吧，做学生满意的学习型教师，以适应信息时代对教师的要求，活学活用白板，虚心向同行学习。
