《眼睛和眼镜》一课的教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“眼睛和眼镜教学反思”。
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《眼睛和眼镜》一课的教学反思
义县农村实验学校杨学武
眼睛即是人体的重要器官，更是一部非常精密的“照相机”。随着青少年近视的发病率越来越高，怎样注意用眼卫生、怎样保护视力迫在眉睫。通过本节课的教学让学生知道眼睛的成像原理、近视、远视的成因及矫正方法。同时在教学中注意引导学生注意用眼卫生和保护视力。
我在上这节课时是这样做的，在讲眼球的结构和原理时，学生可能会疑惑，眼睛既然成倒立的像，为什么我们看到的景物是都是正立的呢？教师可做简单解释：在视网膜上形成的是倒立、缩小的像，然后再经过神经，将图像传到大脑的神经中枢，才变成正立的。所以人的眼睛与生俱来就已习惯于这种视觉感受，看物体时，视网膜上成的是倒像，人们的感觉就是正立的实像。
眼睛与照相机的比较可以借助参考书12页的表格，这个知识点经常考，要注意渗透。
在近视和远视的矫正这一环节上，要多应用器材和事例，使学生记住近视和远视的矫正方法，使学生的印象更加深刻。
