可贵的沉默教学反思_可贵的沉默的教学反思

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可贵的沉默教学反思

董晓丽

这是一篇讲读课文。教学本课时，我抓住课堂先有热闹到沉默再到热闹的变化，引导孩子们走进文本，在读中感悟，在读中突破重点和难点。反思本节课教学有以下几点值得我在教学中思考

1、这节课我觉得最好的地方是知道孩子们读书的效果好。孩子们读书是能抓住语气词、重音、标点符号来读书，读出自己的体会。

2、本文的篇幅较长，一节课也不过仅仅40分钟的时间，如何在一节课中完成教学重难点，童年故事还要让孩子们从容地介绍愉快地学习。这节课我未完成学习任务，学生未能体会沉默的可贵。由于问题设计的不明确，浪费了时间。一直纠结在用什么语气耽误了后面主要内容的深化分析，目标没有达到。

3、上完这节课，我只有一个感觉，那就是小学语文课堂上不能有任何环节的遗漏。在这节课上，我本以为问题设计已很清楚明朗了。但实际操作中还是出来很多问题。