陈燕华：体育游戏《运球》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育游戏教学反思”。
体育游戏《运球》教学反思
根据幼儿的喜好，我设计了户外游戏《运球》。《运球》活动是结合《纲要》精神，结合“做中学”理念而设计，融科学、社会、语言、健康等多领域的综合活动。它取材于幼儿的生活，旨在让幼儿通过多种感官的运用，探索问题、发现问题、尝试解决问题，从而在实践中获得经验、积累经验。
本次游戏重点在于“探索”、“实践”。在教学过程的设计、环节的延展、递进，教师引导性的语言都要突出这一重点。所以在教学活动中我将“激趣——设想运球方法——观察、探索材料、找方法——猜想、记录——实践运球——运球比赛”环节层层展开，孩子们在我引导性的语言指引下探索兴趣越来越浓。每个孩子都是活泼好动的，他们天生就具有强烈的探索欲望，所以当他们面对许多“材料”时，与生俱来的好奇心让他们迫不及待的去探索。因此，本次活动中孩子们的探索欲望是非常强烈的，他们许多运球的方法都让我们为之欣赏。如：翰林小朋友用纸板配合运球；小宇小朋友用小棍赶着球走。在比赛环节，小宇小朋友居然想出用小棍赶着小球跑的方法，很快地将球运到了对面------多可爱的孩子呀！
但本次活动中也存在着一些缺憾，尽管探索空间是开放的，我的引导也是敞开的，但还有许多探索空间没有更深层次的挖掘。如：我在组织中未能给予及时的引导，让孩子的探索活动缺失了一些尝试机会。另外，在比赛中，我重视了运球过程的速度，在交代了规则的基础上，未能及时的提醒个别幼儿的规则意识，滋长了犯规取胜的念头。
这次活动让我收获颇多，我感叹于孩子们的聪明、可爱，也使我认识到在今后的工作中我也要好好学一学孩子们的这种强烈的探索欲望、不怕困难、勇于实践的精神，努力提高自己的教学水平。
