《减卡救树》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“哈夫曼树教学反思”。
减卡救树（第一课时）
浦东新区莲溪小学 胡颖华 教学目标 ：
1、结合生活实际，进一步认识爱惜资源的重要性。
2、初步了解爱惜资源的一些方法，具有一定的资源短缺意识。
教学过程：
活动一：观光游览，激趣引情。
1、出示大自然美丽景象。
师：同学们，今天老师先要带你们去欣赏大自然美景，有兴趣吗？那我们赶紧出发吧！
感觉怎么样？绿树点缀着高山映衬着湖水，美化着我们的公园。那么，没有这些树又会是怎样的景象？（学生交流）
2、出示受灾图片，引发共鸣。
3、那这些树去哪了呢？
4、学生交流。
活动二：动脑动手，感受危机。
1、知道纸与树的关系。
师：说到贺卡，老师这儿有许许多多，这些饱含爱心的贺卡都是小朋友们在教师节、圣诞节、春节等节日送的。你们知道贺卡是怎么做成的吗？这一张小小的贺卡与树有什么关系？
2、学生交流。
3、是啊，伐木工人„„原来一张小小的贺卡制作起来是这么复杂！那你知道一棵树能做多少张贺卡呢？
4、联系自我，计算一年用卡数量。师：北京西城区第十三中学的三名女生作了一会有心人，她们花了很多时间与精力，完成了一份报告，提出：每制造4000张贺卡就需要砍伐一棵树。
在课前胡老师也请大家做了一回有心人，算了算：2007年1月至10月，你大致收到和送出过多少张贺卡？
5、以全国人口来计算全年用卡数量、砍伐树木数量。
师： 我国总人口是多少啊？我们按每人一张来算就是13亿张贺卡，那么制作4000张贺卡砍伐1棵大树，13亿张需要砍伐多少棵呢？我们一起打开计算器算算。
交流。13亿人口，每人仅用一张贺卡就得砍去三十几万棵树木。
6、学生谈感受。
师：听到这样的数据，此时此刻你最想说些什么？
7、师小结。
师：浪费木材资源的情况真是触目惊心啊！
8、过渡。
师：1998年12月5日，中华环境保护基金会、共青团中央等有关组织共同发出了倡议：减卡救树。希望每一位学生、妇女、工人都积极从自己做起，少寄或不寄贺卡，珍惜森林资源。
活动
三、联系生活，指导行动。
1、讨论并交流：如何减卡救树？
师：那么减卡了是不是表明我们的联系或祝福就少了呢？ 解决生活中其他浪费森林资源的现象。
师：在生活中，我们除了减卡救树，还有哪些行为可以救树呢？请大家分成四人小组，选择两种进行讨论。学生交流。
2、拓展：交流节约资源的方法。
师：上星期我们学习了第五课《人口与资源》，知道了虽然我国资源总量相当大，但由于人口基数大，所以人均资源占有量不足。面对这样一个情况，我们除了节约森林资源，还有哪些资源也需要我们节约呢？我们该如何节约呢？
活动四：落实行动，提高认识。
1、废报纸再利用。
师：大家说的可真棒！想一想，我们在每天二十分钟的阅读活动结束后，难道就将他们丢弃于废纸篓吗？那么，我们还能用他们做什么呢？请大家动动脑，动动手，回家后一起行动起来吧！师总结。
《减卡救树》教学反思
《减卡救树》是《品德与社会》四年级第一学期第二单元“物华天宝”中的一课，通过本课的教学希望学生能够进一步认识爱惜资源的重要性，了解我国资源紧缺的现状并初步了解爱惜资源的一些方法。同时，经过动手实践，对于生活中变废为宝的能力能有所加强。
近年来，我国生态资源破坏严重，个别地方一味追求经济发展，乱砍滥挖，忽视了生态环境保护，以至于有三分之一的国土面积出现水土流失，四分之一以上的国土面积荒漠化，以并极快的速度在蔓延。何况，我国本身就是一个森林资源极度贫乏的国家，森林覆盖率远低于世界森林覆盖率的平均水平，人均森林面积只有世界人均水平的6分之1。因而，保护森林资源，共同建造我们美好的家园，显得尤为重要。
教学之前，我从学生的日常行为和有意识的谈话中都可以了解到学生对于我国资源紧缺，要保护资源这种情况有一定程度的了解。但是在实际的生活中，大多学生都存在浪费资源的现象。如逢年过节时，学生都会赠送贺卡。一张小小的贺卡并不起眼，可其从砍伐树木、造纸、印刷、美术加工、集中邮寄，到最终作为废物处理，其中消耗和排放的污染物和浪费的人力、物力、财力是十分惊人的。
因此，第一课时主要是从让学生算一算卡和树的关系入手，一方面让学生在计算中明白资源浪费的厉害，减卡救树的重要性。另一方面也是对我国资源现状有初步的了解。当然，“减卡救树”只是保护森林的一种手段。从某种程度上来说，节日礼品上附随的过度包装、年末扑面而来的年历、台历等等，很多看似平常的“习惯”，但从节约资源的角度来说都是一种很大的“陋习”，浪费更大。由于学生对于浪费资源的现象，后果以及节约资源的方法有一定的了解，所以让学生以交流为主，这是对学生已有生活经验的一种反馈。然后，结合学生自身的浪费现象进行讨论，如每天在二十分钟阅读活动结束后，有一部分学生会将《少年日报》丢弃于废纸篓。针对这一现象，我设计了一个“动动脑，动动手”的活动环节，通过自己动脑、动手知道废报纸的用途，懂得废弃物品可以再利用。这就是一项拓展的作业也是为下一课时的教学做准备。
