元宵儿歌晨诵教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“儿歌诵读教学设计”。
元宵儿歌晨诵教学设计
教学目标:
（1）学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。
（2）学生在知道元宵的由来、传说等基础上熟读元宵儿歌，让学生感受元宵快乐的氛围。教学过程：
（一）（1）观看有关元宵的图片，感受节日快乐的氛围。（2）复习学过的诗《九月九日忆山东兄弟》
（3）引入：同学们朗诵得真好！这首是有关重阳节的诗歌，今天老师要带你们去学习一首新的晨诵诗，出示有关元宵的一组诗歌：
正月十五元宵到，小朋友们拍手笑，提花灯，闹元宵，大街小巷真热闹。
元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。飞机灯，飞得高。兔子灯，拉着跑。小朋友们拍手笑。元宵节，月亮圆。
圆圆元宵黏又甜。
观花灯，踩高跷。
大街小巷真热闹。
宝宝对着月亮笑，又是一年春来到。
（二）熟读诗歌（1）生自由读诗歌。（2）找学生读诗歌。（3）齐读诗歌。（4）师范读。（5）男女分读。（6）小组朗读诗歌。
（7）引导：同学们喜欢这一组诗歌吗？把你最喜欢的一首读给大家听。从学生读中，师指导，引导学生读出快乐、高兴。
（三）在充分理解诗，感情升华的基础上，配乐让学生再读诗。
附元宵儿歌：
正月十五元宵到，小朋友们拍手笑，提花灯，闹元宵，大街小巷真热闹。
元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。飞机灯，飞得高。兔子灯，拉着跑。小朋友们拍手笑。
元宵节，月亮圆。
圆圆元宵黏又甜。
观花灯，踩高跷。
大街小巷真热闹。
宝宝对着月亮笑，又是一年春来到。
