身边的垃圾 变废为宝教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“变废为宝教学设计”。
身边的垃圾
变废为宝
刘爱英
后张庄完全小学
一． 设计理念
环保是在个人组织或政府层面，为大自然和人类福址而保护自然环境的行为，是要从孩子抓起的工作，自1960年代起，环保运动已渐渐令大众更重视身边的各种环境问题。二.学生分析
本班学生男生多，女生少，班内气氛活跃，但容易马虎，本节中大比拼要求速度快，还要细心，合作过程也必须分配好工作，不然时间怕不够，这是对本班男女生差距大的一次考验。三.核心素养
1.通过实践活动了解垃圾对人类生活和环境有哪些危害。2.使我们深知环保的重要 必要。3.会动手实践制作，变废为宝。四．活动安排
1.分组，共分为五个小组。
一队：智慧组
二队：红领巾组
三队：快乐组
四队：聪明组
五队:能力组 2.研究内容：变废为宝 3.各小组搜集一些变废为宝的方法，初步制定“变废为宝”计划，准备“变废为宝”手工材料。
四.活动用具：饮料瓶 瓶盖 废旧卡纸 剪刀 毛线
泡沫板
木棍
旧光盘及大量学生课前准备的废品。五.活动过程：
1.谈话：同学们，上课之前我们先来约法三章（学生口号），能做到吗？
本节课，我们从一张风景图开始，看到这张图片你有什么感受？（学生畅所欲言）
这么美的环境你们在哪看见过？（引导出旅游）
在旅游的时候大家有没有看到过不文明的行为呢？（引出乱扔垃圾）
看图片组，出示一张有山 有水的风景区图，提出在这美丽的环境中，如果出现······（接着放图片），这时你有什么感受？再来看如果长此下去，地球会怎样？这就是我们今天的内容———身边的垃圾，（）（半个课题，留个悬念）
2.讨论：
上节课老师布置的作业完成了吗？我们来做一下汇报。（小助教帮忙打开展台）
垃圾对人类生活和环境有哪些危害呢？同学们以小组为单位也可以，自由说也可以来针对此问题谈谈看法！
好，大家都说了一些看法，下面和老师一起听一听其他小朋友们有什么看法！（放课件中的视频采访）
汇总。
4.那么垃圾如何处理呢？（板）小组交流汇总。1.垃圾变废为宝 2.垃圾分类 3.深埋垃圾
“垃圾变废为宝”确实是一个好办法，这就是我们今天的活动主题（补全）4.谈话
同学们还记得上节课我给各小组布置的任务吗？（搜集“变废为宝”的方法）那么，你们各小组想好怎样“变废为宝”了吗？好，那我们就来了大比拼吧！把废弃物准备好。（提醒注意安全）
5.开始活动———“变废为宝” 6.全班展示，自己介绍 7.小结
8.在歌声中升华（改编了词）
同学们，下面我们在《我在马路边捡到一分钱》的旋律中结束本次活动，好吗？同学们，为了天更蓝 云更白，让我们一起努力！板书设计
身边的垃圾 变废为宝 垃圾的危害
处理的方法
