《图文并茂添锦绣》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“图文并茂添锦绣”。
《图文并茂添锦绣》教学设计
鄌郚镇中学
陈振华
（幻灯片1）上课之前先请同学们看一幅图片，看一下你更喜欢那个，为什么喜欢它呢，请同学们说一下它们的不同。
生：我喜欢右边的文字，虽然他们内容相同，但是右边部分由漂亮底纹，漂亮的文字，好看的图片。
看来同学们课下预习的还是不错的，那么你是否也想制作好看的电子报刊呢，电子报刊中的文章是“主角”，适当配以艺术字和图片会让报刊变得赏心悦目，这节课我们来学习如何把电子报刊变的图文并茂。
上节课我们学习了如何插入文本框，它的样式来源于字库里的字体。其实在word中还有一类特殊的字库，称为艺术字库，里面存放着许多样式的艺术字。那么它到底该怎样做呢，这一节我们来走进它。我们这一节课将对特定的word文档进行设置，希望同学们认真学习，我们在下课时将会评出优秀作品，同学们加油（鼓励）（幻灯片2，出示课题）
教学过程：
首先请同学们看一下教学目标找准本节努力的方向。（幻灯片3）请学生大声朗读学习目标。（肯定学生的朗读）
接着我们再来看一下我们这一节的重点和难点。（幻灯片4）有了教学目标，也有了重点难点，下面请同学们根据你课下预习的和我们的导学案完成老师布置的任务一。
任务一：在给定的word文档“桂林山水”中插入艺术字“桂林山水“然后放在标题位置，并修饰。（幻灯片5）
我们的同学能发现美，希望也能创造美，相信一定会把我们的文章打扮的更漂亮。
艺术字我们插入后，还需要对它进行精心的设置，艺术字的“艺术性”需要艺术字工具栏里的各种超级工具按钮来设计，利用它可以对插入的艺术字做进一步的修饰，我们先来认识一下艺术字工具栏（幻灯片6）小提示：插入——图片——艺术字
学生练习，提醒学生在练习中遇到问题时，你有“三件宝”老师、同学、课本。
学生练习，老师巡回指导。
练习结束，评选出本小组的最佳作品进行展示。（生边讲解边展示，教师适时指导，及时对学生的作品进行鼓励）
※ 教师演示艺术字的插入（边演示，边讲解）
艺术字我们已经插入了，同学们也做了精心的修饰，其实一份电子报刊不但要有艺术字，还要有图片，这样才能使它图文并茂，才能更加美观，下面我们来为我们的作品插入图片。
图片是电子报刊中不可缺少的素材，word中自带了一个图片库，称为剪贴画，下面我们就到这个图库里去逛逛，找一张适合我们的“桂林山水”的剪贴画。请同学们在逛图库时，别太贪玩，请带上老师布置的第二个任务。
任务二：插入剪贴画（幻灯片7）
将word文档“桂林山水”插入一幅适合的剪贴画，并将它修改格式。小提示：参照插入和修饰艺术字的方法操作。学生练习，教师巡回指导 练习结束，教师点评，演示
是否同学们发现了我们图库中插入的图片不太适合我们文章的内容呢，那么我们现在怎么办，想一想我们是否可以请一个“外援”呢，当然可以了，这时我们就请一个外援来满足我们的要求。（幻灯片8）
下面请同学们小组完成老师布置的下一个任务，看看如何来请一个“外援”。
任务三：图片文件做外援
在给定的word文档“桂林山水”中插入外援图片。学生练习，教师指导，发现练习中的优缺点。练习结束，学生演示，教师点评给予鼓励（把握每次机会展示自己，别等着机会去找你）小组展示作品，评选出小组优胜作品。课堂小结：
请一个同学们总结一下这一节课你学到了什么。学生总结完毕，教师对学生提出表扬，再做补充。
本节课我们学习了在word中插入艺术字和图片，并能将他们进行修饰，以及如何从外援图库中插入图片文件。本节课同学们学习积极，小组团结协作，现在我们来评选出本节的优秀作品。为各个小组评选出的优胜作品鼓掌。
请同学们大声的回答老师提出的问题 你会插入和修饰艺术字吗 你会插入和修改图片的格式吗 这一节课你主动参与学习了吗
同学们都非常的棒，请为自己的努力学习加油（鼓掌）课后任务：（幻灯片9）
利用课余时间将自己以前制作的手抄报制作成图文并茂的电子报刊，看看哪位同学制作的漂亮。
我们先来参考一下其他同学制作的电子报刊。（幻灯片10、11、12）下课：
请同学们带走能创造美的方法，放好凳子，有秩序的回到教室
