钱学森(第二课时)教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“钱学森第二课时教案”。
19.钱学森（第二课时）
教学目标
1.研读课文，通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程
一．欣赏图片，走近钱学森
1、上节课，我们认识了被称为中国导弹之父的——钱学森
2、看一组图片（国家四代领导人会见钱学森的图片）
通过这一组图片，你们觉得钱学森是个什么样的人？
3、课文是怎样把他的人物特点传递给我们的呢？这节课我们继续研读课文，走近钱学森。
过渡：古语说的好：“识其人，听其言”，请同学们默读课文，画出钱学森说的话，想想他是在什么情况下说的？你从中感受到什么？ 二． 融情品读，感悟钱学森
1、交流学生画的句子。
课件出示：
“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
指名读，齐读。
2、理解第一句话。
课件出示：“我是中国人，我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
⑴指名读
⑵ 你从钱学森的话中读出了什么？
⑶钱学森说这段话时他在美国的生活、工作、事业分别是怎样的？ ⑷再读这段话，此时你是怀着怎样的心情来读的？
3、理解第二句话
课件出示：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
（1）了解钱学森的这句话是在什么样的情况下说的？
（2）教师描述：当时的中国经历了多年的战火，刚刚成立，一切都非常破旧，然而钱学森毫不嫌祖国贫穷，毅然决定要回去改变祖国的面貌，这就是——贫贱不能移（板书）（3）再读这段话，此时你又是怀着什么样的心情来读的？
4、齐读这两段话三、五年归国路
过渡：回国对于一般人来说，可能很容易，可对于钱学森容易吗？ 课件出示美国将领的话
1.从美国将领的话中你能读出了什么？ 2.补充介绍一段钱学森在美国生活的资料
3.小结：虽然这五年钱学森在美国饱受迫害，然而他一刻也没有忘
记自己的祖国，这就叫——威武不能屈（板书）4.钱学森终于踏上了归国的航程 5.课件出示归国的图片
他深情地眺望着水天一色的远方，他会想些什么呢？ 6.课件出示第一小节
你能读出钱学森什么样的心情？
7.如果按照时间的顺序，这一小节应该放在哪里？这是采用一种倒叙的手法，增强悬念。
四、卓越的成就
1、钱学森回国后，做出了哪些贡献呢？
2、学生读课前收集来的资料
3、播放《感动中国2007年度人物评选》颁奖典礼
五、总结课文
1、有一首歌讲出了钱学森的心声，播放《我的中国心》
2、齐读颁奖词
3、学生写一段给钱学森的颁奖词
