小羊找妈妈教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小蝌蚪找妈妈教学设计”。
单元备课 学唱歌曲《小羊找妈妈》
学习《我是小小音乐家》 听赏《小羊找妈妈》，并进行律动的表演。
认识三个音DO RE MI。
用DO RE MI进行简单的音乐创作。通过欣赏，激发学生学唱音乐的兴趣和情感。第一课时 教学内容：学唱歌曲《小羊找妈妈》，认识三个音 教学目标：演唱歌曲《小羊找妈妈》，感受和表现歌曲欢快的情绪，认识和演唱音符.重点难点：学习歌曲的旋律，认识歌曲中的唱名。
教具准备：钢琴 幻灯片 录音机
教学方法： 听唱法 欣赏法 教学过程：
（1）听唱歌曲《小羊找妈妈》
1、听赏歌曲
（1）听录音范唱《小羊找妈妈》 师：请仔细听歌曲里唱的是哪几个音？它出现了几次？
（2）请你跟琴唱一唱这几个音。
（3）教师演唱《小羊找妈妈》，让学生接唱歌曲中的音。
2、听唱法演唱歌曲
（1）轻声读歌词第一段。
（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍。师：唱到哪一句时你觉的有困难？哪位学生来帮忙？。引导学生帮学生解决问题，多数同学唱不准的地方由教师来教。
（3）学生演唱歌曲的第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。
（4）学习演唱二、三段歌词。
（5）听录音范唱，跟琴直接演唱。
（6）全体演唱全曲二、三遍。
（3）音乐游戏
1、认识DO RE MI 的唱名位置。
2、跳房子游戏 DO RE MI 分别在三座小房子里，部分同学分别戴上DO RE MI 三个音的头饰，当听到老师弹奏自己所戴的音时，唱出唱名并到与自己头饰相符的小房子里。教师可以逐渐加快速度。
（4）演唱歌曲
1、在演唱过程中可以不断变换演唱形式，以小组为单位齐唱或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。
2、表演唱或稀小组表演、个人表演。
3、进行歌词创编。
（5）师生共同小结学习内容，学习的效果。
教学反思：
1、学生能用连、跳的不同的唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。
2、认识小羊找妈妈并跟琴演唱。
