5加几微课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课教学设计5上”。
《5加几》微课教学设计
教学目标：
通过学习，要求学生能够掌握“凑十法”，并能够熟练的用此方法进行正确的计算。
培养学生良好的学习方法及数感。
培养学生的良好的思维方式和运用多种方式解决问题的能力。
教学重点：
掌握凑十法
教学难点：
正确熟练地计算，提高计算的正确率。
教学准备：多媒体 教学过程：
一
复习导入
9+6=
8+5=
7+4= 着重讲解“凑十法”，对“凑十法”旳算理进行巩固。二
导入新课
1.出示5+7=？问题：这道题你是怎样算的呢？
2.出示5+7=12的两种方法，把5想办法凑成十，或者把其想办法凑成十。
想想这两道算式有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 三
练习巩固用自己喜欢的方法计算下面的算式。
5+9=
5+7=
5+8=
5+6= 2摘水果
5+9= 8+3= 7+4= 9+3= 7+8=
8+6= 6+7=
9+4= 6+6= 9+7=
四
全课小结
在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。
五
布置作业：
作业：第95页做一做，第2题、第3题。
交流：完成练习后同桌同学相互检查。
