几与第几教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“5减几教学设计”。
课前游戏
小朋友们我们来玩一个游戏，老师说左你举左手，老师说右你举右手。（左右）随机说。
新课导入小朋友们非常棒能很快的分出左右哦，瞧他们在那正等着我们哦，我们和他们一起去动物园看看吧！
瞧！小动物们也正拍着队等我们哦！（出示图片）师：小朋友们你看到了什么？ 生:我看到了大象 生：我看到了猴子。生：我看到了小猫。
师：非常好，非常棒，那你们能提几个数学问题吗？ 生：大象排在第几个？
师：掌声送给他，发言很积极。（板书第几）生：小猫排第几呢？ 生：一共有几种动物？
师：那我们来说说大象排第几吧？请你举手告诉老师 生：大象在熊猫的前面，在小松鼠的后面。
新课探究师：能用排在第几个来告诉老师吗？
生：第六只，1，2。。。。6 师：原来你是从左往右数的，回答的时候要说从左往右数第六只，哪位小朋友能重新很完整的说一遍呢？（强调一般情况下我们都是从左往右数的）
生：大象在从左往右数的第6个。带大家一起来数数，123456（给予好的评价）生：小猫在从左往右数的第3个。生：，，，，，，，师：小朋友们老师刚才听有同学说大象是排第2的。对吗？
师：我觉得这位同学说的很有道理，你看老师从右边数大象真的排第2哦！
师小结：是的，数同样一个物体，我们可以从左边数起，也可以从右边数起。数到的顺序有时是不一样的。所以，为了让别人听明白，一定要说清楚我们是从哪边数的。
用上左边和右边把刚才的这只小猫介绍清楚：从左边数起，是第3只，从右边数起是第5只。
师：你能看着这幅图用上从左边数和从右边数排第几说一句话吗？
概念区分师：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来现在黑板上有10颗星星和10只蜗牛，老师要请坐的端正的小朋友去把4只蜗牛圈和第4颗星星全出来。对比小哪个圈的多。生：蜗牛多有4只，星星只有一颗。
师：小朋友们太棒了，第四是代表一个数，而4代表4个数。
师：小朋友们那么棒老师要奖励你们游戏哦！现在伸出双手来听老师口令，如果感到幸福你就啪啪手，如果感到幸福你就做做好。。。。
练习现在开始送苹果和送红花了请翻开书本第28页看到第一题涂一涂。总结:小朋友们你们今天学到了什么呢？
