语文：第28课《醉翁亭记》教学设计(人教新课标八年级下)（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八下28课醉翁亭记”。
醉翁亭记
教学目标： 知识与能力
1．积累文言词语，掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法。
2．朗读课文，理解课文内容及写作思路，把握文章主旨，品味、赏析本文语言。培养学生阅读文言文与赏析语言的能力。了解作者及写作背景。
3．理解作者“与民同乐”的思想及其积极意义。过程与方法
1．指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并熟读成诵。
2、品读课文，鉴赏本文的意境美、结构美、手法美、语言美，逐步提高鉴赏能力。情感态度和价值观
理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想，增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。教学重点：
1、朗读背诵课文，理解内容，准确地把握文章主旨。
2、指导朗读，以读代讲，以讲促读。在朗读中疏通文意，推究文理，品味意境，力求当堂成诵。教学难点：
1、赏析本文简炼传神的语言
2、“醉翁之意”在何处？理解作者的思想感情。
3、“太守之乐”乐什么？ 教材解读
《醉翁亭记》是作者因政治改革被贬滁州太守时所写。文章极其生动的描写了翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒了一幅太守与民同乐的图画。表达了作者旷达情怀以及与民同乐的政治理想。全文结构精巧，以“乐”为主线，承接展开，以“醉”为表象，“醉”与“乐”达到形神统一。写作上情景交融，让读者饱览了一幅幅自然风光和人情风习画。语言凝炼传神，且声调铿锵，读来可琅琅成诵。
教学手段与方法：朗读法 合作探究法 美点寻踪法 延伸拓展法 教学准备：录音带、录音机、小黑板
