把自己画制成拼图教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“把自己的画制成拼图”。
一：教学目标：
1、知识与技能：通过学习，让学生了解并掌握拼图的制作过程和方法。
2、过程与方法：通过制作拼图，培养学生动手、动脑、创新的能力。
3、情感态度价值观：把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣。
二：教学重点：通过画、剪、拼的教学活动，让学生学会制作拼图的方法。
教学难点：学会拼图的切割方法。
三：教学准备：拼图数幅、硬纸板、剪刀、水彩笔、绘画作业数张、水彩笔或油画棒。
四：教学过程：
（一）、创设情境
请学生介绍自己玩过的拼图游戏，欣赏拼图游戏，课件演示。
同学们想不想把自己的画设计成一幅拼图，做一名小小的设计师？
今天我们就来学习怎样把自己的画制成拼图。
（二）、师生探究
1、观察分析：
学习制作步骤：
（1）分组观察、讨论拼图的制作步骤，并总结发言。
（2）教师根据学生的回答，补充、总结制作步骤：
画拼图画
在画面背面画分割图形。
切割图形。
快速拼图。
2、小组研究：
（1）什么样的画适合做拼图？（激发学生的创作兴趣）
（2）拼图的图案应该选择什么样的适合？
3、讨论
4、欣赏书中同学们做的拼图的图案和样式。
学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；产生自己的设计思路。
（三）、巩固拓展
1、学生探究：切割图纹样的特点。
2、教师小结设计要点：
A、切割图纹样可以是一个图形有序的重复出现。也可以是多种形状组织成一组图形，并以这组图形为单位有序的重复出现。
B、设计的图形要标准、美观，要借用绘图工具进行构图。
C、再将一张和所选画面一样大的纸进行反复对折，压出折痕，确定好单元格，完成切割。
3、学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。
4、要求：合理分工，合理选择画面。注意切割安全。
（四）、课堂总结
展示作品
1、组内互换拼图作品玩一玩，游戏方式：小组成员轮换拼图，比一比谁在最短时间内完成游戏。
教师选出几组同学进行拼图比赛游戏比赛。
2、教师点评：根据学生作品情况给与鼓励，提出作业中需要完善的地方和改善方法。
