《金岳霖先生》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“金岳霖先生教案”。
《金岳霖先生》教学设计
【课标要求】
1、在阅读与鉴赏中，不断充实精神生活，完善个人人格，提升人生境界。
2、发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。
3、注重个性化阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。
【学习目标】
1、学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物。（知识）
2、理解细节描写的特点、作用及应用。（能力）
3、感受金岳霖先生率真、活泼、睿智、善良的人格魅力，体味汪曾祺对金岳霖先生的敬重与怀念。（情感态度与价值观）
【重点难点】
1、学习重点：理解金岳霖先生的性格特征。
2、学习难点：如何在写作中运用细节描写刻画人物，学习“宕开一笔”的写作手法。
【新知导读】
1、预习要求：了解汪曾祺与金岳霖，完成《预习导学案》。
2、导入新课
朱自清的《背影》，细节“背影”体现父子情，今天《金岳霖先生》，汪曾祺又会给我们展示刻在心底的形象，体现怎样的师生情？
3、检查预习，基础积累
4、散文学习方法口诀
寻觅文眼，理清思路，明确手法，揣摩感情
5、寻找文眼——有趣。
6、（自主寻找）金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处。
（1）衣着
（2）语言
（3）动作
（4）教学风格：3、4、5、7
（5）课堂外生活：9、10、11、127、细节分析
8、没有直接描述细节的段落分析。（宕开一笔）
9、理清文章思路
10、重情
11、漫画笔法
12、感情分析
【教学反思】
