有趣的画图 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有趣的绘图教案”。
第3课 《有趣的画图》教案 泗门镇中心小学 马银娟
教学目标
知识目标：了解画图软件的窗口组成，了解各类画图公斤的名称和用法
技能目标：学会启动画图软件，学会矩形、椭圆和直线工具的用法，学会撤销和清澈图像的方法，学会文件保存的方法
情感目标：通过使用画图软件表达自己的思想，感受电脑画图的趣味性，促进学生形成积极主动的学习态度，培养学生的审美感，通过学生的自主探索，学生之间的交流，培养学生良好的信息素养 重点：学会矩形、椭圆和直线工具的用法，学会文件的保存方法 难点：合理选择所需的工具 教学过程
一．开门见山，引出主题
师：听说我们班有很多小画家，也有许多电脑小高手，可是我们班上有没有电脑小画家呢？我想，肯定有。想不想成为电脑小画家？那就请大家随我走进今天的课堂——《有趣的画图》。
用计算机画图的软件有很多，各具特色，但是只要我们掌握了其中的一种，其它的也就可以无师自通了。今天我们学习的是Windows中自带的一个“画图”软件。二．任务驱动，主动探究 1.启动画图，了解窗口
师：你知道画图软件藏在电脑的什么地方吗？你会启动它吗？谁知道给大家演示一下。学生演示（可以引导学生翻看书本）
师：果然是电脑小高手，这么快就找到了。大家刚才看清楚了吗？他是怎样一步一步启动“画图”软件的？请你们也试一试。启动的同学请观察这个软件的窗口，它由哪些部分组成呢？ 学生操作，观察，讨论
启动画图软件之后，画图软件有话要说，让我们一起来听一听它会给大家说些什么吧。
课件演示：亲爱的同学们，欢迎你们认识我，我是画图，用我可以画出一幅幅美丽的图画。先来看看我的各个组成部分吧！窗口最上面这蓝色的一条是标题栏；标题栏的右边是最小化、最大化和关闭按钮；标题栏的下面灰灰的一条是菜单栏；最下面这五颜六色的是颜料盒，需要什么颜色可以从这里选择；中间白色的就是画布，相当于大家平时画画用的白纸，你们可以在上面尽情地画画；有时候图画很大，需要拖动垂直或水平滚动条才能看到全部；左边是“工具栏”，画画要用的工具可都在这里了，学会使用这里的工具，就可以在电脑里随心所欲地画画了！现在你们认识我的这些组成部分了吗？
2.体验工具，体验趣味
师：工具栏里有很多很好玩的工具，这些工具里面还藏着不少秘密呢！你们想动手试一试吗？那接下来，你们就自己尝试着使用这些工具画一画，比比谁发现的秘密最多？ 学生自主尝试，教师巡视辅导。
师：通过刚才的尝试，你最喜欢其中的哪些工具呢？能向大家介绍一下它的使用方法吗？ 学生演示操作，讲解某一个工具的具体使用方法
师：你知道它的名字吗？你是怎么知道的？是的，只要我们把鼠标指向图标，停留一会，指针下面就会出现它的名称。
3.发挥想象，尝试画图
师：在画图软件的工具箱中的各类工具，使用方法都相似，你会使用他们了吗？现在我就要来考考大家了，你能利用这些工具画出哪些有趣的图画呢？ 师生讨论，同桌讨论
师：我这里有几幅作品，你们想欣赏吗？ 播放课件，展示画图作品
师：这些幅画中用到了矩形、椭圆、直线等工具，你们能用画图软件的工具完成出比这更漂亮的作品吗？
师：现在就请大家展开你们想象的翅膀，在画布上画出你们心中美丽的图画吧。在创造画图之前，我们首先要解决一个问题，那就是刚才我们画的这些痕迹要怎样快速的擦除呢？ 你们可以参考书本15页的小技巧，试一试。学生自由绘画
三．保存作品，师生评价
师：这是我们画的第一张电脑画，不管好看难看，都有很大的纪念意义，所以要把它保存起来。怎样保存呢？有没有小朋友知道？
如有学生知道，就请学生示范（引导学生看书操作）
师：很好！需要我们同学们注意的是，在保存文件时，为方便以后查找，应该给它取一个有意义的名字。
按照刚才的过程，赶紧把你们的第一张电脑画保存起来吧
师：通过一节课的努力，我们很多同学已经成功地完成了作品。谁愿意把你的作品展示给大家欣赏呢？
学生展示作品
师：其他同学对这幅画感觉如何呢？谁来说一说？ 学生评价作品
四．课堂小结，拓展延伸
同学们，今天的课就上到这里。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书： 有趣的画图
开始——程序（P）——附件——画图 工具： 矩形，直线，铅笔，橡皮擦，………
