在家里 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计在家里”。
3《在家里》教学设计
第一课时
教学目标:通过入境学习14个生字，能认清字形，读准字音。教学重点：读准14个生字的字音，认清字形。
能够正确的看图 理解图的意思。
培养学生关心家人的优秀品德。教学难点：读准生字的音，认清生字的行 教具准备：生字卡片 纽扣磁铁 教学挂图 教学过程;
二 谈话导入
小朋友们，我们都有一个家。早上你在家里吃完热乎乎的饭后高高兴兴来到学校。下午反放学又可以回家轻轻松松地看电视。多么快乐啊！那，你们了解你们的家么？谁来和同学们讲你们家都有什么东西呢？（生自由发言）
小朋友们对自己家真了解啊！今天徐老师要带你们去一个小朋友家做客(小红家)，想知道她们家有什么东西么？一起来看看吧。（出示教学挂图）
板书 3 在家里 三 创设情境，入境学习
1观察挂图，说说小红家有什么（学生自由发言，师边贴卡片）
沙发
茶几
报纸
书架
台灯
挂钟
电视
电话
生齐读词语 男 女生比赛
2同学们读得真好，我们也大致了解了小红家，那你们一定想知道她们在做什么吧!让我们来看到这一段话（翻到书50页）
(1)教师范读，边听边圈出你不太懂的字
(2)小声读数数有几句话
3小朋友们遇到难题了吧，别着急。看，小红为了欢迎大家来做客，特地准备了礼物，看到这些礼物你的难题就能解决啦(出示礼物——生字卡片)
沙
发
报
纸
台
灯
电
视
晚
上
送
果
笑
也(1)逐个展示生字卡片(师引导正音，组词)
（2）注意的音有翘舌音）
4小红的礼物太棒了。接下来，请大家闭上眼睛回忆一下刚才的礼物。而且小红家有些神秘的礼物想和大家见见面，快闭上眼睛吧。（出示蝴蝶——生字卡片）
原来是蝴蝶啊，一起来看看蝴蝶身上的字吧。生开火车读生字 三 游戏巩固（小红看你们这么认真，想和你们做游戏呢。）
先分发给下面的小朋友一些拼音卡片，若干小朋友出来，每人手拿一张生字卡片，卡片上是所学的生字。（例 持卡片“沙”的小朋友说：“我的朋友在哪里？”。下面持卡片“沙”的小朋友说：“你的朋友在这里”。）四小结
美好的时光总是过得这样快，又到了说再见的时候了。下面请小朋友们说说你们的收获吧。(生自由发言)五 作业
(1)把这段话读给你的爸爸妈妈听听
(２)和小朋友们说说你在家里会和家人做什么？
