有趣的圆形装饰教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“装饰图案教学设计”。
有趣的圆形装饰教学设计
教学目标：
知识与技能：
1.选择纸质材料制作圆形装饰盘，并尝试运用装饰手法美化装饰盘。2.初步掌握圆装饰基本设计方法，学会合理选择和处理装饰纹样的方法。
3.扩展装饰纹样与实际生活的联系（例如花雨伞、趣味脸谱、碟子、圆形装饰画等）过程与方法：
1.欣赏各种圆形装饰，有代表性的装饰，通过课前预习并收集，学生共同分享。
2.通过学生自主合作探究圆的装饰手法，讨论、点评、观察教师演示，获得一定的圆装饰知识与技能。
3.学生通过作品欣赏感受引发进行多种设计创想；尝试进行合理选择和处理材质。情感态度与价值观：
1.感知圆与人们生活情感关系。
2.感受圆装饰的装饰美感，建立学生美化生活的愿望。
3.培养自主学习及团队合作精神，学生在活动中体验合作成功的喜悦。重点与难点 重点：引导学生探究圆装饰手法；帮助学生初步掌握圆装饰造型设计方法。
难点：圆装饰的造型创新设计及材质的选择和处理。
教学方法与手段
本课由创设情境——欣赏感受——探究体验——启发感悟——拓展延伸五个环节构成，主要采用探究教学模式。
在教学中采用多媒体、自绘圆装饰实物作品、示范等操作体验的空间，采用延迟评价策略引导学生在操作体验中获得一定的装饰知识与技能。通过启发、引导、示范等教学策略引发学生进行圆形装饰设计创想及对材质的合理选择和运用，培养学生的创新思维和创造能力，逐步形成设计意识。
教学过程
（一）创设情境：
圆不但在数学领域有其独特的魅力，在艺术领域圆同样有它的美丽,并扮演着美化生活的角色。
PPT出示课题——圆的装饰设计
设计意图：通过动画视频让了解圆形装饰出现在原始社会，例如后来的舞蹈彩纹盆的出土……体现学科之间的联系。
PPT欣赏
学生发言
教师总结：（PPT图文）
彩陶舞蹈彩纹盆
一件彩盆淘器。彩陶舞蹈纹盆是1973年，青海省文物考古工作者在犬通县上孙家寨遗址甲区发掘第20号汉墓时发现的。具有舞蹈画面简洁，线条明快，笔法酣畅。透过静止的画面，仍能让今人感受到远古的舞蹈艺术家击节踏歌、肢体扭动时强烈的节奏感的特点。
设计意图：利用多媒体展示大量的纹样装饰，极大地丰富了学生的视觉形象，同时也让学生感受到装饰纹样在生活中的重要性，认识它与生活之间的关系，用让
