学前班《我会照顾自己》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学前班教学设计上”。
学前班：健康生活
《我会照顾自己》教学设计
新庙小学 石东杰
活动目标：
1、有自我服务的意识，提高独立生活能力。
2、会独立洗和整理自己的简单物品，日常生活中能够做到自己的事情自己做。课前准备：
幼儿常接触的生活用品：如：服装、鞋帽、手帕、文具、玩具等。活动与指导：
谈话：小朋友们，你们的爸爸妈妈都很关心你们，那么他们平时是怎样关心你们的，大家来说说好吗？
是呀，在爸爸妈妈的眼里，我们永远是长不大的孩子，但是总有一天我们会离开爸爸妈妈，独立面对生活和困难那你们能不能照顾自己呢？
观看情境表演
《小明的房间》：小明的房间很凌乱，妈妈帮他收拾，小明在玩游戏；
同样的场景，小明自己收拾房间，妈妈在夸奖他。
讨论：那个小朋友能说说哪个小明好，为什么？你在自己在家里是怎么做的，说给大家听听？
我们的小朋友都很棒，在家里表现的都很好，要学会自己的事情自己做，做一个好孩子。
板书课题：我会照顾我自己
比赛：教师组织幼儿进行穿衣服、穿鞋子、或整理书包、整理玩具等比赛，增强幼儿的主人意识，培养良好的生活习惯。
1、2、把幼儿分成两组。
把准备好的衣服、鞋子、书包，玩具等按顺序摆好3、4、5、阅读： 讲明比赛要求
老师喊口令开始，幼儿们按要求穿衣服，穿鞋子，装书包，摆宣布比赛优胜者，给予鼓励。玩具等
指导幼儿看教材1—2页，鼓励他们说说哪些是自己能做的事。
1、早晚刷牙。
2、早睡早起。
3、自己洗脚。
4、自己洗脸。
5、自己穿衣服。
6、自己整理玩具。
7、自己收拾书包。统计：我能做好（）件事。活动扩展：
组织“独立生活日”活动，在独立生活日要求幼儿自己洗漱，、穿衣、洗小衣物、整理物品等，提高照顾自己的能力。（包括在家家长监督，在学校老师监督）
（要求家长配合活动，为孩子创造独立做事的机会，鼓励孩子自己的事情自己做，不要包办代替，培养孩子独立生活的能力）
