六年级上册《参观券设计》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“参观券的设计教学设计”。
教学设计
教材分析：
本课属于“设计•应用”范畴，编排了数枚参观券供欣赏、借鉴。从中我们可了解设计参观券的基本形式和内容。首先是名称，如“故宫博物院”、“武陵源游览券”……以及与其相应的图饰，图饰往往占居券面的绝大部分面积；其次是票价和有关注明等。总体形式是以图为主，以文为辅。券有正反两面，以正面为主，有的在反面印有导游图，或印有关要求乃至广告等。为了方便各种类型的参观者，有些券面还附加了英文或其他文字。学情分析：
六年级的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。在本课学习之前大部分学生能够基本掌握设计的要素，能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心，在这方面教师应该给予适当的指导。教学目标：
1.知识与技能目标：
初步了解参观券的基本要素，方法和规律。2.过程和方法目标：
(1)通过大量的欣赏内容了解参观券的形式：摄影、绘画、电脑组成、文字主次、大小，字体的变化统一，色彩的主、辅、主券、副券、存根的比例，票面的纵横等。
(2)结合生活中的展览，设计实用美观、新颖的参观券。3.情感、态度、价值观：
(1)通过本课的学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用
(2)在小组合作学习的过程中能互相学习、互相帮助，从中体会学习研究的乐趣，并养成良好的学习习惯。
(3)能用简单的美术专业术语、从审美的角度，用自己的观点评述自己或他人的作品，加强语言表述能力和审美水平。
教学重难点：
重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。
教学过程： 导入：（猜一猜）
课件出示民国时期的参观券。
教师：请同学们猜一猜，这是什么？
教师：这是民国时期的故宫门票，门票也叫参观券，是出入的凭证。参观券的起源 据记载参观券起源于宋朝。参观券的演变 时代在进步，参观券也在发展，由最早期的手写体——印刷体——绘画和文字的结合——摄影作品的出现---电脑合成图片。说明时代的进步促进了参观券的发展。在外出旅游和参观时，一定有一些设计精美的参观券令你爱不释手。小小的一方参观券，包含着设计者的设计和创造。揭示课题——参观券的设计
自主探究
参观券的组成和设计
过渡：请同学们打开课本P18认真观察教材上的参观券，小组讨论第一个问题：参观券由哪几个部分组成？应有哪些内容？ 1.参观券的组成教师小结：参观券分为主券和副券两部分，主券部分由图案和文字组成。文字即主标题副标题和其他文字信息，图案包括背景和图片、图形、标志。猜一猜这是哪里的参观券？你是根据什么才出来的？（根据图片）教师：直接拿着这张风景图片可以当出入参观吗？那么我们怎样设计参观券呢？（不能）
2.认识参观券图案与主题的关系，了解参观券的版式（横板和竖版）猜一猜这是哪里的参观券？你是根据什么才出来的？（根据图片）
请大家仔细观察《神秘的玛雅》《世纪国宝展》，大家发现什么截然不同的地方吗？ 教师小结：参观券的版式分为横版和竖版。
黑体字（黑体字笔划整齐划一严肃庄重 朴素大方）
宋体字（字形方正，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，有极强的笔画规律性，舒适醒目）创意字体（形式多样 活泼灵动）英文字体（印刷体、美术体）
4、注意事项
a.文字与主体的统一
课件出示《三国演义》油画展参观券
教师：两张参观券基本相同，字体以及大小差异巨大，哪张效果更好？为什么？（对比发现字体大小、黑体字和书法与主题的和谐统一）b.图案与主题的统一
课件出示朱仙镇——开封之旅参观券
教师：朱仙镇是中国四大名镇之一，也是木版年画四大之一，哪张参观券更能体现经典特色？为什么？
（对比发现图案创意新颖与主题内容相呼应）c.色彩与主题的统一
课件出示李云迪钢琴独奏会参观券
教师：不同之处在哪里？那张参观券背景色彩与主题更和谐？为什么？ d.整体美观实用与主题内容相符 课件出示古城文艺演出参观券
教师：哪张参观券的效果好？为什么？
4、副券的作用及设计 课件出示各种各样的参观券，认识不同的副券类型及作用。教师：这三张参观券副券部分有什么与众不同的地方？
教师示范 过渡：我们一起探讨学习了如何设计参观券，老师也设计了两张逍遥津的参观券，但是还有些未完成的部分，请大家给老师帮帮忙！（重点提示图案、字体、色彩三者与主题和谐统一。）学生作品欣赏
看看咱们同学们的参观券设计会对你会有什么启发？ 创作实践
作业要求：为自己喜欢的博物馆或公园设计一张构思新颖、美观实用的参观券。注意图形、色彩和字体要与主题相协调。展示评价 小组评价
拓展
门票随意丢弃是很不明智的，因为景区门票大多是经过精心设计的，很可能具有收藏价值。各种各样的门票，展现在我们面前的是一座历史博物馆。
现有我国公认的最早旅游门票，它收藏于南通博物苑，是一张“博物观览证”。这张门票用白铁皮制成，供参观者轮流周转使用，最早的使用期是在民国二年（1913年）。而现在发现的我国早期的纸质门票，是民国十三年（1924年）五月使用的“大总统府游览入门券”。这两张门票，都已属于珍稀文物了。
