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《美丽的田园》教学设计
教学内容：北师大版小学数学田园一年级下册第一单元《美丽的》
教学目标：
1． 初步发展从具体情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。2． 巩固20以内的加减法，并达到计算正确与熟练。3． 初步发展有条理地思考问题的习惯。
4． 能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，散发学习数学的兴趣。
教学重难点：根据数学信息提出数学问题，并解答。
教具准备：多媒体课件
教学过程： 一．复习 口算
12-9=
9+2=
4+7=
11-3=
13-5=
9+9=
7+6=
8+5=
10-6=
二．新授
1．故事导入（出示情境图）同学们，听淘气说今天会有群小动物在一个美丽的田园举行数学比赛，过关获奖的就可以获得一份礼物，你们也想去参加吗？
2．探究新知
学生通过观察情境图说一说填一填数学信息 空中小鸟11只，树上5只； 岸上的鹅6只，河里8只； 地上7只小绵羊，5只小山羊。
根据这些数学信息提出数学问题。（小组讨论）
请4.5个学生说说数学问题，只在小黑板上板书出其中两个问题。问题1.树上的小鸟比空中的少几只？ 问题2.河里的鹅比岸上的鹅多几只？
然后，让学生先解决问题1..树上的小鸟比空中的少几只？
11-5=
从一个算式让学生独立思考这个算式解决的是什么数学问题（教科书上8+6=）并让学生来说说。
教师出个算式让学生再来思考说说，解决的是什么问题。（7-5=）
教师把礼物呈现：
（这么多的难题都难不到你们，你们真聪明，现在可以打开礼物了！让我们一起来数到3
一起打开看看好吗？）大屏幕上展开可爱的花宝宝动画图片。
解决前面的问题2.河里的鹅比岸上的鹅多几只？
8-6= 三．巩固练习 1.填一填
9只小松鼠；14只小鹿；17只小鸭。2.小鹿比小松鼠多几只？14-9= 3.17-9=
（只）这个算式解决的是什么问题？ 4.再提一个数学问题并解答。小鸭子比小松鼠多多少只？ 小松鼠比小鸭子少多少只？
看图列式计算（教科书内容）： 12-3=9（支）11-4=7（本）
四．全课小结
今天通过这堂课你们收获了什么？学到了什么知识？
五．作业布置 金牌学案
