学会感恩教学设计_学会感恩的教学设计

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四年级级综合实践活动 《学会感恩》教学设计

温泉镇洪乐小学：华端练

教学活动内容：四年级综合与实践下册66页到78页《学会感恩》。教学活动的目的：

1、教育学生留心观察周围的人和事，学会观察，学会发现。

2、培养学生的沟通、交流、倾听等实践能力。

3、让学生在多彩的活动中学会尊重他人，培养学生的感恩意识。

4、激发和培养学生的社会责任感。

三、教学重难点：

重点：培养感恩意识，学会感恩。难点：在生活中学会感恩

四、教学方法：

阅读，提问、讨论、汇报、感悟

五、教学准备：课件，视频（感恩的心，搭错车）

六、教学过程

（一）情境导入。

1、听唱《酒干倘卖无》歌曲。（视频）

你们看过《搭错车》这部电视吗？谁来说一说你看了之后的感受，如果你是小美，你有什么话要对大家说。

师：没有天那有地 没有地那有家、没有家那有你 没有你那有我（二）激发心灵，感谢恩情：

师：回到我们的生活中，我们又来想想，是谁给予我们生命，是谁抚育我们成长，给予我们幸福生活。不知不觉，我们长大了。他们的脸上却爬上了皱纹，头发中映出几根银丝。他们是谁？（父母）（课件）

那我们该怎么做呢？（------）走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。

主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

师：是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是谁，在我们做梦时，他还在备课，批改作业，当我们淘气时，她有很多的无奈难言，当学生听话懂事，他是多么的高兴。（老师）

那我们该怎么做呢？

师：四月的阳光如此灿烂，四月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

让我们大家一起来听一首歌，表达对老师的感谢之情。

播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》

师：我相信，同学们个个都有一颗感恩的心，感恩不应仅仅停留在口头上，我们应该以实际行动来展现这一份美德。那你们说说，什么是感恩？（感恩就是感谢别人给予你的恩情。）

该怎样感恩呢？（-------）（引导学生懂得：做人要有一颗感恩的心。）

让我们一起怀抱感恩的心，去做感恩之事，学会感恩。板书：学会感恩

（三）助人活动，谈谈感想。

1、在同学们以往的日子里，肯定帮助了不少的人，请同学们来说一说帮助别人之后自己心中的感觉。

2、在现实生活中，有许多关于感恩的名人名言和故事，请同学们把自己知道的与大家一起分享一下！让学生举手来说。同学们，老师也搜集了一些名言，现在和大家分享。

（四）文字感恩。

同学们，在大千世界之中，我们需要感谢的人和感谢的事太多了，需要对对方说的感谢的话也太多了，如果我们都要去一一的向对方感谢，那是没完没了的。在此，我们就用文字来表达我们的一片感恩之心吧。请把我当作你要感恩对象，述说你们的感恩之情吧。

（五）、课堂总结

同学们，爱是世上永恒的主题，爱是世间最美丽的词语。因为有了爱，人间才充满了温暖；因为有了爱，世界才变得更美丽。心中充满了爱，我们才学会了感动，因为学会了感动，我们才有一颗感恩的心。

请听《感恩的心》

七、板书设计：

学 会 感 恩

感谢父母

感谢老师

感谢天地万物