《汉字设计》信息技术与学科教学整合课例教学设计_信息技术教学设计案例

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《汉字设计》信息技术

与学科教学整合课例教学设计

标题 汉字设计

基本问题 汉字的发展历程共分几部分？ 单元问题

各时期，字体的特别有哪些？ 哪些字体是印刷中的常见字体？ 字体创意设计的基本原则是什么？

通过字体创意欣赏与应用的学习，浅谈对汉字设计在现在设计应用中的心得? 浅谈你生活中的民间吉祥文字有哪些应用？

课程目标

1、教学目的了解汉字设计的发展沿革，汉字字体的结构设计的常用印刷字体，明确字体创意设计的基本原则和字体创意设计的发展及现状，掌握汉字字体创意设计的方法。

2、信息技术目标

熟练上网搜索资料的能力，会搜集下载、整理相关汉字设计的图片、影像等资料并能做简单分析，并把搜索到的资料合理运用于自己的字体设计中表现出来。

3、技能、能力目标

培养学生收集、整理、归纳设计素材的能力，使学生能合理的运用互联网中的资料及所掌握的电脑技能为自己的学习服务，培养学生手脑结合的协调能力和思维拓展、创造能力。

4、情感目标

激励学生对中华文字艺术的热爱，培养学生的探索精神、发现精神和创造精神，竖立批判性、选择性继成与发扬的实际操作能力。准备知识

网上下载设计相关资料的网址与方法 对汉字设计相关文化知识的简单预习了解 硬件

投影仪、多台计算机、与因特网的网络连接 软件

装备二维编辑软件Photoshop与二维处理软件CorelDraw的电脑 预计学时

42学时 教学重点：

1、汉字设计的基本知识体系及汉字字体的结构分析

2、汉字字体的设计方法原则 教学难点：

汉字设计的实际操作应用能力 实训步骤

1、对字体结构进行分析

2、字体创意的构思

3、字体创意设计制作

4、整体效果的调整 注意事项

1、字体创意制作(设计符合汉字字体结构)

2、字体设计的整体效果(字体设计的图形、颜色要协调)实训报告要求和成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据实训项目的完成程度与熟练与否评定

设计执行人：陈 默2010-05-05