大洲大洋的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大洲大洋教学设计”。
导入 同学们，前段时间有位中学老师的辞职信在网络上引起了广泛关注，这封信只有一句话：世界这么大，我想去看看。这句话一夜之间红遍大江南北，因为它说出了许多人的共同愿望。我想问一下同学们，你们想出去看看世界吗？我也很想，只是很可惜不管是同学们还是我自己，我们暂时都还没办法去实现这个梦想。既然不能行这万里路，那我们不妨就先从书里来认识一下我们所共同生活着的广阔世界。今天我们共同来学习第二章第一节《大洲和大洋》。
我们首先来了解一下本节课的学习目标，了解本节课的重难点，有目的的学习才能事半功倍。
接下来给同学们3分钟时间看书。
通过刚才读书，我们知道有一个人特别幸运，因为他不仅能看世界，还能从非常特殊的角度去看，他是第一个进入太空的地球人。这个人是谁呀，叫加加林的苏联人。当他从飞船中看地球是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。这个说法的依据是什么呢？我们通过地球仪来体会一下。和学生完成接下来请同学们手拿地球仪旋转地球仪，闭上眼睛，随意转动地球仪，由老师喊停，然后看看我们随机暂停时我们的左手大拇指所按的地方是陆地的部分多还是海洋的部分多。反复操作，看按到海洋次数多还是陆地次数多？然后统计分别陆地和海洋的人数并计算所占的比例。
但是，由于我们只有30多人，所以我们算出的海陆面积是不准确的，那么根据科学家的计算，海洋和陆地各占全球面积的多少呢？ 海洋面积71%，陆地面积29%。
师:而我们把这概括的说是七分海洋三分陆地。师：我们在来看看，这海洋和陆地在地球上的分布情况如何呢？我们来看下大屏幕。我们可以说这样的海陆分布是：不均匀的。
由学生来找出
陆地主要分布在哪个半球？海洋主要分布在哪个半球？我们从东西半球和南北半球两个角度来分析：
从东西半球看：陆地主要分布在 半球，海洋主要分布在半球。
从南北半球看：陆地主要分布在北半球，但是北极周围却是一片海洋 ；海洋主要分布在南半球但南极周围却是一块_陆地。书上32页，谈到水半球和陆半球，小字部分总结了一句话很重要。我找同学来说出这句话。
师：那么既然海洋面积大于陆地面积，那么为什么我们还把我们生活的地球称为地球呢？
师：为什么不称为水球呢？ 师:称为地球好还是水球好呢？
师：这是仁者见仁智者见智的问题。课后同学们可以组织个辩论会，也讨论试试！
（宇航员在太空看到地球是蔚蓝色的美丽星球，觉的地球更象水球。而人们生活在陆地上，过去以为海洋是陆地的边缘，甚至认为自己居住的地方就是陆地的中心，并未认识到海洋比陆地大。因此，起名地球。人们已经叫了那么长时间的“地球”了，没必要再改成“水球”。这反映了人们的认识的不断发展）
提问：我们仔细观察世界海陆分布图，会发现各大洲都不是圆滑的边缘，有各种凸起凹进，这里就可以引进几个新概念。像印度这种陆地伸进海洋的凸出部分就叫做半岛，世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。我们再来看看什么是大陆，和岛屿。面积广大的陆地，叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿。那么面积较大，面积较小，以什么为界限呢？有没有同学知道？这个知识书上没有，以格陵兰岛（Greenland）为界，它的面积216.6万平方千米。比这个数字大的就是大陆，比这个数字小的就是岛屿，所以格陵兰岛成为了最大的岛屿。请同学们在书上的地图中找到这个地方，圈起来。格陵兰岛可以说是“千里冰封，万里雪飘”。千姿百态的冰山与冰川是格陵兰的奇景！可是它却叫Greenland，绿色的大陆，这是为什么呢？这背后有个特别有趣的小故事。课后同学们可以查一查，然后下节课课前分享。我们在来看，什么是半岛，世界上最大的半岛是阿拉伯半岛，请同学们在书上圈出来。大陆和它附近的岛屿叫大洲。地球上分布着几个大洲呢？请同学们在地图上找一找。把它们用方形圈出来。
各大洲的位置分布是我们的一个非常重要的知识点，其实大部分大洲的名字就暗示了它所在的位置，我们一起来了解一下。同学们在学习过程中要注意各大洲的形状特点，这有利于我们在做题时通过形状去辨别它是哪个大洲。
亚洲正是我们所居住的大洲。是亚细亚洲的简称。世界最大洲。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称“亚细亚”，是“东方日出之地” 看看它像不像一只正在梳理羽毛的天鹅。整体是一个近似的三角形。
学生找的过程中，老师在黑板上把图形画出来。
与亚洲相连，位于亚洲西面的是哪个大洲？（东西半球图）
欧洲，欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是“西方日落之地”，像亚欧大陆向大西洋伸出的大半岛，轮廓破碎。——欧洲轮廓破碎也可用三角形来概括（轮廓图）
与欧洲和亚洲相邻的是哪个大洲？
非洲，阿非利加洲的简称。被赤道横穿是“阳光灼热的大陆”，用几何图形来概括大洲形状。非洲北部呈梯形，南部则是一个倒三角形。（在轮廓上画出几何图形）
美洲，亚美利加洲的简称，它又分为北美洲和南美洲。——北美洲和南美洲，均位于西半球
——北美洲位于西半球北面，像一只跳跃的袋鼠。南美洲位于北半球的东南面，有人说像鸡腿。
我们都可以用三角形来概括它们的形状。
大洋洲四周被大洋所包围，是“大洋（太平洋）中的陆地”的意思。像一只横走的螃蟹，可以用一个不规则的六边形来概括它的轮廓
最孤单的，处于地球南极的是哪个大洲？
——南极洲，是世界上地理纬度最高的一个大洲。因此气候严寒，大部分地区常年冰雪覆盖，称“南极冰原”或“白色沙漠”。南极洲在南极跨了360度经度
——像一只开屏的孔雀，用几何图形将它表示出来也像一个逗号。
我们来观察屏幕上的大洲面积比较图，我们发现它们的面积由大到小排列的 我们可以用一句口诀将这些大洲的面积顺序记住 ——亚非北南美，南极欧大洋
在这之前我们来回顾下上章我们学习的东西半球的分界线，东西半球的分界线是什么？
生：20。W ,160。E
由学生来找出
师：那我们来看看课本第29页图2.6，我们看看这些大洲在东西半球的位置
大部分位于东半球的有哪些大洲，大部分位于西半球的有哪些大洲，生：大部分位于东半球的有：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲
大部分位于西半球的有：北美洲、南美洲
师：仔细看图，找找大部分位于北半球的有哪些大洲，大部分位于南半球的有哪些大洲，生：大部分位于北半球的有：北美洲、欧洲、亚洲、非洲
大部分位于南半球的有：南美洲、大洋洲、南极洲
哪些大洲被赤道穿过？
被赤道穿过的大洲有：非洲、南美洲、亚洲、大洋洲
说说奥运五环 说说奥运五环 说说奥运五环
对了，前面我们知道亚洲大陆和欧洲大陆是一个整体，合称为欧亚大陆。我们是以什么为界划分开的呢？我们前面学了洲届的符号，我们一起在书上找一下。找到的同学可以到前面写出来。
——乌拉尔山、乌拉尔河，大高加索山脉、土耳其海峡
大家可以用“呜呜大哭”的谐音来记忆。
这就是亚洲和欧洲之间的分界线。
其他几个大洲之间的分界线由学生来找出
亚洲西南部和非洲东北部过去也是相连的。但现在被什么所分隔开了？ ——苏伊士运河。苏伊士运河成了亚非两洲的分界线，同时还沟通了地中海和红海。欧非分界线——直布罗陀海峡。可见亚欧非三大洲的联系非常紧密，占了东半球陆地面积的一半以上。
南北美洲是被什么所分隔开的？——巴拿马运河。
北美洲与亚洲之间是以什么作为分界线呢？ ——白令海峡
——南极洲与南美洲之间是以什么分隔的？——德雷克海峡（是世界上最宽最深的海峡）
我们总结了陆地有七大洲，各洲的大小、轮廓都是不同的。那么浩瀚的海洋呢？洋、海、海峡，它们之间的差别是什么？（洋，海洋的中心部 ；海，是洋的一部分，位于大洋边缘，面积较小，一般靠近大陆；海峡，沟通两个海洋之间的狭窄水道）
看看地球上的海洋被大陆分割成哪几个彼此相通的大洋，请同学们找出四大洋的名称和位置。由学生来找出
生：太平洋、面积最大，深度最深，岛屿最多，珊瑚礁最多的大洋。占地球总面积的三分之一。
北冰洋、面积最小，纬度最高，有常年不化的封海冰，以及北极熊、海豹、海象、鲸动物。
大西洋、面积第二大，呈“S”型。有加勒比海和神秘的百慕大三角
印度洋、面积第三大，热带大洋，石油资源丰富
一笔画世界 一笔画世界 一笔画世界 让学生参与 一南一北两兄弟； 亚欧非洲在一起； 大洋洲在水中间； 南极孤独在极地。
我想通过本节课的学习，世界已在我们心中。将来要出国旅行去看世界之前，我们可以自己设计一条旅行路线啦。
小结:
今天我们学习了世界的海陆分布的知识，从知识上我记住了哪些？
思维导图
我们一起来回顾一下。其中七大洲和四大洋的位置和分界线是我们这节课的难点和重点，快速的记忆七大洲和四大洋的名称也同样需要同学们去巩固。学会如何确定各大洲和大洋的位置是同学们需要回去好好练习和加深记忆的地方。
我学会了什么技能？
由学生总结
读图分析能力
学会了用地图去找到需要的地方。一笔画世界，画图，填图。将不同大洲的形状想象成熟悉的事物，便于记忆。有些知识点可以编成口诀。
通过学习地理，更加热爱生活！
格陵兰岛的名称来历
格陵兰在它的官方语言丹麦语的字面意思为“绿色的土地”（Greenland）。这块千里冰冻、银装素裹的陆地为何享有这般春意盎然的芳名呢？
关于格陵兰岛（Greenland）名字的来历有这样一个故事。相传在古代，大约是公元982年，有一个挪威海盗，他一个人划着小船，从冰岛出发，打算远渡重洋。朋友都认为他胆子太大了，都为他的安全捏一把汗。后来他在格陵兰岛的南部发现了一块不到一公里的水草地，绿油油的，十分喜爱。回到家乡以后，他骄傲地对朋友们说：“我不但平安地回来了，我还发现了一块绿色的大陆！”于是格陵兰（Greenland）便成为了它永久的称呼。格陵兰岛以216.6万平方千米的面积堪称世界第一大岛，全岛约4/5的地区在北极圈内，格陵兰岛全年平均气温在0℃以下，最冷的中部内陆地区最低可达到－70℃。
站在格陵兰岛上吟诵“千里冰封，万里雪飘”可以找到十足的感觉。千姿百态的冰山与冰川成为格陵兰的奇景，对着它们展开丰富的联想。
