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童 眼 看 世 界
学习领域 造型·表现 课时： 1课时 教学目标： 1．知识与技能：
(1)培养学生对生活的感性认识的能力。（2）运用平面造型元素表现内心对世界的感受。2． 过程与方法：
①在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；
②在交流中相互启发想象和创作思路；
③在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来； ④在展示中分享造型的乐趣。3．情感、态度、价值观：
（1）激发学生热爱生活的情感；
（2）引导学生追求真、善、美的世界。教学要点 1．重点：
启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想象力。2．难点：
创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现出来。3．兴趣点：
①欣赏课本中的学生作品.②交流想象与感受.③作品的创作与展示。作业要求：
1．基本要求：能运用线条和色彩，画出自己眼中的世界。
2．较高要求：作品生动有趣，具有一定的联想力和表现力.教学活动设计
一．导入，以欣赏视频《奇妙的世界》视频①引入课题。二．进入新课
1.（小组活动欣赏图片）欣赏美妙神奇的图片，引导学生从生活中体验和发现关注身边的事物。
2.（放视频②）发现世界的美：师生共同小结：师：各组汇报图片内容是什么：①人生百态、②神奇美丽的建筑、③大自然美丽的景色、④缤纷的生活色彩、⑤生物小世界。）
3.欣赏与启发：赏析课本提供的艺术家作品 4.（小组活动）畅谈我眼中的世界、我的愿望。
提示畅谈小标题：①我眼中的世界 ③我的愿望
②……小世界 ④神奇的世界
⑤美妙的世界……
师生小结：（学生两人汇报）
5.欣赏课本中的学生作品，从造型、色彩、内容、表现形式等方面进行欣赏评述：
思考：请同学们看书中学生作品 ①理解画中的含义。（两个学生汇报）②作品中用了什么绘画方法（夸张）。（两个学生示范）
三．作业
以眼睛作联想，画一幅想象画，展示你眼中的世界（可以配一句话）。要求：1）运用线条和色彩画出自己心中的世界。(基本要求）2）作品生动有趣，有一定的联想力和表现力。（较高要求）四．评价（展示学生作品，学生互评自评共同分享）提供评价要点：
1.主题突出 2.富有童趣 3.造型生动 4.色彩和谐 五.课后延伸：
鼓励学生课后结合本课学习的内容谈谈自己的感受与收获。
教研员意见：1.课堂准备充足，图片资源丰富 2.导入生动，视觉冲击力强。
3.重视启发，分类展示图片对学生有较大的启发作用。
启发形式多样化（图片、问答、视频、想象…。）4.重视欣赏指导，让学生充分的审美情趣感体验。5.学生的学习体现合作性和探究性。6.作业要求清晰。评价标准明确。
