一带一路之亚洲教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“亚洲音乐之旅教案”。
“一带一路”之亚洲--教学设计
知识目标：
1、了解“一带一路”的提出时间、路线、提出的过程，以及含义。
2、理解“一带一路”战略的基本内容，实施一带一路战略对亚洲及世界的积极影响。能力目标：
1、培养学生关注生活、关注热点，从中调动学生学习地理的兴趣。
2、培养学生用已学地理知识来分析问题的能力；培养学生从图中获取、解读地理信息的能力。教学重点：
1、“一带一路”战略提出的时代背景和现实原因，以及对亚洲一些国家的影响。
2、用地理的知识和方法来分析和解决生活中的问题。教学难点：“一带一路”战略时代意义。教学方法：小组讨论法、读图讲解法。教学过程：
导入新课：随着世界的变化，全球经济逐渐一体化，在这样的背景下，国家主席习近平2013年提出了“一带一路”的伟大构想，那么究竟何谓“一带一路”，“一带一路”提出之后对我们亚洲的一些国家会有什么影响？这节课我们就来解决这些问题。讲授新课：
2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦发表重要演讲，首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议；目前，我国正在实施“一带一路”战略。“一带一路” 是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国历时5年修建的兰新高铁2014年底全线开通，成为推动“丝绸之路经济带”发展的强大运输保障。
出示幻灯片指图讲解“一带一路”的含义，具体的路线及所经过的地区和国家，大洋等。给学生时间结合图掌握“一带一路”的路线。
习主席提出“一带一路”之后，2014年11月的中央财经领导小组第八次会议专门研究了丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划，发起建立亚洲基础设施投资银行和设立丝路基金。
2016年3月，国家“十三五”规划纲要正式发布，“推进‘一带一路’建设”成为其中专门一章。
目前，已有100多个国家和国际组织参与到“一带一路”建设中来，中国同30多个沿线国家签署了共建合作协议、同20多个国家开展了国际产能合作，联合国等国际组织也态度积极，以亚投行、丝路基金为代表的金融合作不断深入，一批有影响力的标志性项目逐步落地。“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果超出预期。
“一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。丝绸之路经济带重点畅通中国经中亚、俄罗斯至欧洲（波罗的海）；中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海；中国至东南亚、南亚、印度洋。21世纪海上丝绸之路重点方向是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲；从中国沿海港口过南海到南太平洋。以沿线中心城市为支撑，以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥，中蒙俄、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛等国际经济合作走廊，海上以重点港口为节点，共同建设通畅安全高效的运输大通道。中巴、蒙中印缅两个经济走廊与推进“一带一路”建设关联紧密，要进一步推动合作，取得更大进步。
这节课我们重点介绍“一带一路”提出之后，给南亚、东南亚带来的变化。
“一带一路”之南亚篇
中巴经济走廊是中国总理李克强于2013年5月访问巴基斯坦时提出的。初衷是加强中巴之间交通、能源、海洋等领域的交流与合作，加强两国互联互通，促进两国共同发展。
中巴经济走廊：北起喀什、南至巴基斯坦瓜达尔港，全长3000公里，贯通南北丝路关键枢纽，北接“丝路经济带”，南连“21世纪海丝之路”，是一条包括公路、铁路、油气和光缆通道在内的贸易走廊。
出示图片，介绍中巴经济走廊的起始点、经过的国家，重点强调瓜达尔港，以及中巴经济走廊建成之后的意义。
“一带一路”之东南亚篇
自学导航：读课本22页—28页，读东南亚地形图和中南半岛河流与城市的分布图，完成下列问题：
1、说出东南亚的地理位置、咽喉、范围、主要国家，并找出有哪三个国家与我国有土地接壤。
2、说出东南亚主要的气候类型主要的经济作物。
3、东南亚有哪些旅游资源？
指图讲解东南亚的地理位置、组成及主要的国家，指图重点强调东南亚与我国相邻的3个国家。然后指空白图提问学生。
出示图片了解东南亚哪些国家有哪些旅游资源。（找学生回答）出示泛亚铁路规划图，中缅铁路图，结合图让学生了解泛亚铁路的路线及经过的国家，这两个铁路建成之后给沿线国家带来了什么变化？ 学生活动：问题讨论--“一带一路”战略的实施，为我国全面提高开放型经济水平带来了什么机遇？（小组讨论）
为推进“一带一路”，中国不是只说不练，而是重承诺，重行动。近三年来，中国对“一带一路”沿线国家的直接投资超过500亿美元，启动了许多标志性工程，例如雅万高铁、中老铁路、中缅油气管线等。中国对“一带一路”直接投资主要集中在东南亚（东盟）、中东（西亚）和南亚地区，在产业方面，能源、交通运输和信息技术是中国直接投资较为重要的领域。
目前，中国“一带一路”倡议已和越南的“两廊一圈”构想、柬埔寨的“四角”战略、印度尼西亚的“全球海洋支点”构想等实现对接。
共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。
四年来，在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”正由构想变为现实，合作取得长足进展。尤其在交通基本建设、贸易与投资、能源与资源、金融安全，双边与区域合作等领域，都取得明显进展。
小结：通过这节课的学习，我们对“一带一路”的基本内容、路线、含义有了基本的了解，实施“一带一路”战略对我国、乃至亚洲、世界的积极影响。希望同学们在以后的学习中多关心时事地理，多联系所学的地理知识，活学活用，拓宽我们的视野。
