LLL妈妈的眼睛 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“妈妈的眼睛教案”。
《妈妈的眼睛》小班教学设计
主题：我们都是一家人 活动过程：
活动一：我的眼力最好
目妈妈找孩子：小朋友，天黑了，可是目孩子们还没回来，目妈妈可着急了，请你们把句子中带有“目”字旁的目宝宝字圈出了，看谁的速度最快！
同学们认真地看书！
看！小明的眉毛在动，好像他的眉毛也会说话！
天上的星星眨着眼睛，放出迷人的光芒！
泪水湿了她的眼眶！
盲人的眼前虽是一片漆黑，但我们的关心会照亮他们的心灵！
看看谁有漂亮的眼睛。
小朋友，都找出来了吗？目妈妈非常感谢你们！
【目的】培养学生的视觉发现能力 活动二：我是最聪明的人
小蝌蚪找妈妈：小蝌蚪正在找妈妈，为带有“目”字旁的蝌蚪，画出一条路，使他们可以找到妈妈。（“目”字为蝌蚪妈妈，眼、睛、眯、看为小蝌蚪，小蝌蚪四处不规则散开，之间设置障碍物，比如荷叶、各种鱼、水草等，学生画曲线与“目”字相连）
小朋友，你帮小蝌蚪发现找到妈妈的路了吗？
【目的】培养视觉与知觉的协调能力，障碍物的设计使学生思维更为活跃，通过小蝌蚪找妈妈的形式，激发识字兴趣
活动三：我的眼睛最雪亮
大家来找茬：小朋友，请你把下面两篇课文中，不一样的字用笔圈起来！
（正确）妈妈有一双，（错误）妈妈有一双，会说话的眼睛，会说话的日艮 睛，笑眯眯的看着我，笑日米咪的看着我，像夜晚的月亮哦！
像夜晚的月亮哦！
小朋友，你找到了吗？
【目的】两篇课文对比找出不一样的字，培养学生的专注力，以及书写能力，并强调哪一篇才是正确的书写。活动四：我的朋友最多
目宝宝找朋友：目宝宝有了眼睛、笑眯眯、看看这几个好朋友，但是他还想再多交几个跟他一样都带“目”的朋友
比如：盼
望
学
校
栏
矛
盾
明
天
眨
眼
晶
桌
树
睁
眶
毛
瞄
准
好
睡
和
像
品
睦
谁
叮
瞩
雨
说 小朋友，谁帮目宝宝找的朋友最多啊？
【目的】通过前面三个活动的积累，学生对目已有一定的认识，让他们在已学过的字词中找出带目的字，助于拓展和巩固。
