《童趣》教学设计5由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“5童趣教学设计”。
《童趣》教学设计
[教学目标]
1.初步了解文言文，学习诵读文言文。掌握一些基本词语的解释。2.感受作者的想象力，发掘自己的想象力。[教学设想]
这是学生进入初中以后所接触到的第一篇文言文，学生是有新鲜感的，再加上文章趣味盎然，可以说是一篇很好的教学材料。因此要尽量让学生学得轻松快乐，老师则尽量少将、精讲，把时间和主动权交给学生。让他们读、写、说、讲、思、听。从课堂中体会想象的乐趣。
[教学过程]
一简介作者及《浮生六记》 二初读课文
1以各种形式为载体，指导学生大声地朗读课文，在朗读中，文意自现。2参考课下注释，用自己的话复述课文的内容，并且把它形成文字，读给大家听。
在学生读的过程中，老师纠正比较大的错误，对一些文言现象做必要的说明。三再读课文
1作者的“趣”从何来？
“物外”之趣、心之所向、神游其中，怡然自得——丰富的想象力 2这个孩子的想象力从何而来呢？他与其他的小孩子有什么不同？ 3你在生活中有类似的经历吗？请与大家一起分享。四试背课文，课内完成背诵
五欣赏一首美妙的乐曲，发挥想象力，告诉我们你在乐曲中听到了什么？ 六推荐刊物《科幻世界》
