《阳光》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“阳光的教学设计”。
8、阳 光（第一课时）
东阳市江北华店小学
楼琳萍
教学目标：
1．认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画（竖提，与竖折）与一个偏旁（双耳）。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的情感。教学重点：
识字、写字和练习朗读。教学难点：
理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。教学准备：
1．生字卡片、PPT课件。
2．课前布置学生观察阳光、充分感受阳光。教学时数：1课时
第一课时
课时目标：
1．认识12个生字，会写“山、出”2个字。认识1个笔画（竖折）与一个偏旁（双耳朵）。2．正确、流利地朗读课文，体会阳光的美好。
3．通过对第一自然段的学习，初步学会理解句子的方法。课时重点：
认识12个生字，会写“山、出”2个字。正确、流利地朗读课文。课时难点：
通过对第一自然段的学习，初步学会理解句子的方法。、教学过程：
（一）激趣导入，感知阳光 1．谜语导入，知太阳（上课，起立„„）
听了你们的声音，老师知道等会儿上课，咱们班小朋友也肯定会认真，有信心吗？（有）好！那咱们先
来猜个谜语吧！（课件出示谜语）
“一个球，热烘烘。落在西，出在东。”（做动作）谜底是什么呀？（太阳）2．图片展示，悟太阳
（课件展示）看，它就像你们刚才的笑脸一样阳光灿烂。小朋友们，你们喜欢阳光吗？你知道阳光在我们的生活中有什么作用呢？（学生讲阳光的作用）预设一：学生说出来时—— 生1：冷得时候暖烘烘了 生2：影子！评价预设：
（1）.你知道的可真多！
（2）真是学以致用的好孩子，如果能说完整就更好了，阳光可以照射出影子。生重复一遍。预设二：学生说不出来时——
教师提示：其实啊，阳光的作用可大了，可以在我们冷得时候让我们感受到温暖。像大树、小草等植物的生长也离不开阳光。3．揭示课题，学太阳
今天，我们就一起来感受阳光、拥抱阳光，好吗？（出示课题）一起来读课题：阳光（教师板书
学生齐读）
学习“阳”字：
小朋友们看，这是“阳光”的“阳”字，来叫一叫它，阳是由一个“左双耳”和一个“日”组成的。跟着我读“阳”。这是我们今天要认识的新偏旁 “阝”双耳。（学生齐读）它有左双耳和右双耳两个兄弟，在左边的叫左双耳，在右边的叫右双耳，小朋友们千万不能弄错了，“阳”是左双耳。阳字可以用什么方法来记住它？（左双耳+日）
评价语预设：（1）声音真动听（2）声音真美（3）声音真响亮。
（二）初读课文，感受阳光
1．生自读课文，解决不认识的生字。
阳字咱们已经认识了，那还有其他的生字宝宝吗？别急，请轻轻打开课本翻到79页，用手指牢读课文，遇到不会读的生字圈出来，借助拼音宝宝读读！（读好就举手）
听录音，谈阳光
小朋友们，请认真地听课文朗读，想一想，听完后你会有什么感受？（播放录音）谁来说一说你的感受和想法？师生交流。预设：
生1：我觉得阳光很美 生2：我认为阳光像金子一样 生3：我非常喜欢阳光
2．自读体味，品阳光
小朋友们都说得非常好！我想你一定能带着自己的感受来读课文了！请小朋友们再次打开书本，自由朗读课文。注意老师的小要求：读准字音，读通句子，你觉得很美的句子可以多读几遍。（学生读文）3．检查字词，入阳光
1、字音：（课件出示）老师现在把生字宝宝从课文里请出来 了，检查下这些生字宝宝你能读准确吗？（指名读跟读，如果前后鼻音不准，马上引出找前后鼻音，平翘舌音）
（1）小组读：奖励你们，我们来小组比赛读。
（2）男女读：刚才同学们都读得很认真，老师想再奖励你们一次，但要男女比赛读。
（3）双轨火车读
2、（课件出示）都读得这么棒，那楼老师加个难度，你们敢挑战吗？拼音帽子不见了（指名读）（重点指导：“金、晨、进”是前鼻音，“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音。）
3、（课件出示爬楼梯）小朋友们都已经跟拼音宝宝成为好朋友了，接下来我们要来进行一次勇攀高峰的比赛，比一比，哪一组最快到达山顶，夺得红旗！（开火车读）4．歌曲奖励 课中休息
小朋友可真能干，老师啊给你们带来了一首歌曲作为奖励，请你们竖起小耳朵听。（播放歌曲）
（三）再读课文，感悟阳光 1．同桌互读，互查所学
老师要把这些生字宝宝藏到课文中去了，考考你们能不能在课文中把它们读正确了。现在就请你们同桌两个人一组，相互当小老师，互相读一读课文，看看他的读音有没有掌握，并标出这篇课文共有几个自然段。（5个自然段）
（四）指导写字，吸收阳光 1．礼物奖赏，出示生字
小朋友们读得非常棒！作为奖赏，老师带来了一个生字礼物送给大家。（课件出示礼物：也）
你认识它们吗？谁来读一读。（学生读）2．观察字形，发现规律
请小朋友们先仔细观察“也”，你发现了什么？
小朋友们有这么多的发现，真不错！我们就来看看怎么写好它们吧！（强调写字姿势）（强调“横折钩”的衡有点斜）师讲解
生竖空写，课本上练写，敲章！
