体育教学设计《各种方式的单双脚跳》)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“各种单双脚跳教学设计”。
体育教学设计--《各种方式的单双脚跳》
指导思想：
本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。
年级：一年级
学生：40人 授课人：y 教材 各种方式的单双脚跳；游戏；贴纸接力；老鹰捉小鸡
1．通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积教 极参与体育活动的态度和行为。
学 目 2．根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力；提高灵敏、力量标 和协调能力。
3．通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。
课的顺序 教学内容 教师指导
学生活动
教师活动
图示 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
了解学生课
╳ ╳ ╳ ╳
2′ 时间
学生听口令做动1．鸣哨集合 表扬快、静、作 一 2．整队点数 齐的学生和3．师生问好 小组
要求：快、静、齐 预期目标：精神饱满，注意集中
队列练习
1．立正、稍教法：教师息、向前看二 齐、向中看齐 发口令并提示动作要领，纠正错
学生边听口令边
前准备情况 ╳ ╳
☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ╳ ╳ ╳ ╳
练习，动作整齐，1．在教师的╳ ╳ 精神焕发，集中注领导下学生意力
跟做
╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
4′
预期目标：使学生2．引导和鼓☉☉☉☉☉☉ 身心逐渐兴奋进入上课状态
励学生
☉☉☉☉☉☉ 2．向左（右）误再练习 转
课的顺序 三 教学内容 各种方式的单双脚跳 教师指导
学生活动
教师活动
图示
时间 15 1．集体练习 各种动物跳
1．让学生自☉╳ ╳ 2．散点练习
块创造跳的动作
己实践，老╳ ╳ ╳
☉ ╳ ☉ ☉╳ ╳☉ ╳
☉ ╳ ☉ ☉ ☉ 3．利用纸方1．同学之间互动、师让学生自
帮助、交流、讨论 由发挥，不2．师生互动的练习
3．学生体会不同姿势跳的动作
干涉方法、动作 3．巡视指
2．典型示范 ╳ ╳ ☉╳╳
预期目标：自觉、导、师生互自主、能动的学习 动
1．仔细听教师讲解
迅速整队伍 2．积极为本队加游戏 四 教师讲解游
油助威
3．贴纸准确、奔跑积极
4．预期目标：充分发挥学生的主体性、组织性、合作性
轻松愉快、身心满五 放松 整理活动 和老师一起
足
小结 讲评 鼓励表扬
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╳ ╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉1．贴纸接力 戏规则、方2．老鹰捉小法及要求，鸡 比赛后教师简单评价
引导学生进行游戏 同学之间团结协作、顽强拼搏、积极进取
☉☉╳ ╳ ☉☉╳ ╳ ☉☉╳ ╳做放松活动 预期目标：心情愉
悦
