《乘加、乘减》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乘加乘减教学设计”。
小学数学二年级上册《乘加、乘减》教学设计
三河小学 黄正相
教学内容：
苏教版小学数学 多媒体接着出示以下图片：
小狗接着说：“我又摘了一些苹果，现在一共有多少个苹果？” 在小组内互相说一说，交流自己的想法。
学生回答：①把每个盒子里的苹果加起来，就是4＋4＋4＋2=□ 学生回答：②它先摘了12个，后来又摘了两个，可以写出3×4＋2=□ 根据学生的回答板书：4＋4＋4＋2=□ 3×4＋2=□
小结：像3×4＋2=□这样的算式，我们把它叫做乘加算式。你会计算吗？ 学生根据刚才的想法自己独立算一算。
指名回答，说说先算什么？再算什么？集体评价。小结：在计算乘加算式时，应该先算乘法，再算加法。
2、乘减算式 多媒体出示图片：
小猴说：“同学们真的很聪明！仔细看图，你们还能想出其它的算式吗？” 小组同学互相讨论、交流、说出自己的想法，教师巡视。
（如果有困难可以提示：1个盒子可以装几个苹果？有几个盒子？）
[设计意图：再次观察图片，体会换个角度去思考问题。使学生想到1个盒子可以装4个苹果，那么4个盒子就可以装16个苹果。以和我们一起去摘水果。”
1、想想做做
