动物在生物圈中的作用教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“了解生物圈的教学设计”。
动物在生物圈中的作用教学设计
旬阳县吕河初中
肖鹏
一 教学目标
1、知识目标：
① 概括动物在生物圈中的作用。
② 通过食物链和食物网的学习，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
2、能力目标：
① 培养学生的探究学习的能力。② 培养学生的语言表达能力。
3、情感目标：
认识动物在生物圈中的重要作用，理解动物与环境的关系，提高保护动物的意识，关注与动物有关的社会问题。二 教学重点
① 动物是生物圈中的消费者。② 动物是食物链的结构成分。三 教学难点
① 动物是食物链的结构成分。四 教学课时
1课时 五 教学过程
（一）创设情境，导入新课
播放一段动物取食的视频，导入本课的学习主题。板书课题：动物在生物圈中的作用
（二）新课学习
（1）动物是生物圈中的消费者
通过课前回顾，植物是食物链中的生产者，导入学生认识动物是生物圈中的消费者。根据食性不同，让学生能区分植食动物、肉食动物、杂食动物并能举例。师生总结，动物是生物圈中的消费者。
（2）动物是食物链的结构成分
通过脑筋急转弯引出草、羊、狼三者之间的关系，得出食物链的概念。根据例子讲解
1、食物链的书写要求。
2、食物链中的生物成分。
3、食物链中数量的比较以及判定食物链的长短。角色扮演分析如果一条食物链中的某种动物消失会带来什么影响。分析总结得出动物是食物链的结构成分。
动物在生物圈中的作用突出，我们应该懂得保护和珍惜每一种动物。课堂小结 习题演练 A、植食动物 六 板书设计
1、是生物圈中的消费者 B、肉食动物
C、杂食动物 动物在生物圈中的作用
A、生态系统的结构：
2、是食物链的结构成分
食物链和食物网
B、动物在生态系统中的作用 {
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