16、爱如茉莉(第二课时教学设计)新由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“16爱如茉莉教学设计”。
16、爱如茉莉（第二课时教学设计）
1、同学们，今天，我们继续学习第16课，齐读课题。上节课我们通读了课文，了解到茉莉有三个特点，谁来说？（平淡无奇 洁白纯净 幽香缕缕）齐读。
2、请欣赏。（课件出示茉莉花图）同学们，这就是洁白纯净，平淡无奇的茉莉花，但为什么妈妈却说爱就像茉莉呢？请自由读课文，画出“爱如茉莉”的语句来。
3、找到“爱如茉莉”的语句吗？（看来同学们真会读书。）
4、妈妈说真爱如茉莉，这得从她那次患了急病说起。让我们先看看这部分：（出示6、7、8自然段）自由读，思考：为什么妈妈要等爸爸吃完饺子再告诉他自己进了医院？
（1）对啊，爸爸会吃不下饺子，这说明妈妈（很关心爸爸，自己生病，还惦记着答应爸爸的那顿饺子。）（2）自由练读妈妈的话。指名读，挑战读。（板书：虚弱）
（3）在妈妈眼里，自己的病跟这顿饺子相比，谁更重要？（饺子）也就是说：妈妈爱爸爸胜过爱自己。（4）齐读妈妈的话。
（5）爸爸呢？爸爸也非常——关心妈妈、爱妈妈。你从哪个词可以看出来？（板书：直奔）爸爸目的明确，直奔医院，急着，急着
（6）对啊，爸爸很担心妈妈，请您把爸爸这急切的担心送到朗读中。（齐读6、7、8）
过渡：平凡的小事、普通的饺子却看出爸爸和妈妈之间的真情，真情就表现在平凡的小事上。妈妈要等爸爸吃完再说自己进了医院，不然会吃不下饺子，果然如此，爸爸没吃，也没听，就直奔医院，妈妈真料事如神啊！这说明了什么？爸爸妈妈之间的了解，这是一种深层次的了解啊！
5、在第9——18自然段中，也有这种平淡无奇的爱，你读出来了吗？自由读，找找看。
（1）（出示书本插图）让我们把镜头定格在医院的那画面。
首先，（老师手指茉莉花）“一天清晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。”（板书：叮嘱）
什么叫叮嘱？演绎“叮嘱”。（一而再，再而三地吩咐就叫叮嘱）为什么要叮嘱？（因为妈妈喜欢茉莉花。）对啊！知道对方的喜欢，并且喜欢对方的喜欢，这就是爱！爱就是轻轻的叮嘱。你能把这样的爱读出来吗？（齐读）过渡：还有这样的细节吗？
（2）“当我推开病房的门，不禁怔住了：。。。头伏在床沿边睡着了。”
自由读，在这静止的画面中，你从哪个词看出爸爸对妈妈的爱？（板书：紧握）
爸爸为什么“紧握”妈妈双手？（因为这样妈妈一动，爸爸就知道妈妈有什么事了，就会醒了。）（因为妈妈有事不肯叫醒爸爸。）
是啊！一个“紧”字告诉了我们，爸爸是时时刻刻在照顾着妈妈呀！
有没有留意到爸爸是怎样睡的呀？（坐在床前的椅子上，头伏在床沿边睡着了。）你能想象爸爸这样睡一夜的感觉吗？（累、辛苦）
从妈妈睡的样子中，你还读出什么？（板书：微笑）可以看出妈妈是多么开心、幸福啊！小结：原来爸爸妈妈内心的爱就体现在他们的神态、动作上。难怪映子看呆了，自由读读这句话。（男生读）（3）这里除了映子外，还有什么也被这一幕深深打动了？
对啊！连阳光也动情了，谁来读读这句话。你认为这个句子用得最生动的字是什么？
“探”是什么意思？这是一个拟人句。连阳光也不忍吵醒他们，不忍打扰他们，就探了进来轻轻地笼罩着他们就像爱撒播在小小的房间里„„谁来读读这句话！
（挑战读）（读得再轻一点，慢一点，不要惊动这样的画面。）男女读。我们在写作时对景物赋予人的感情，文章会更生动。
此刻的病房不再雪白冰冷，病房是温暖的，————，———，„„ 让这一幕留存在我们每个人的心里，齐读这段话！
6、细微体贴的爱最能打动人！自由读10至18自然段，想想哪个细节最让你感动？（1）演“蹑手蹑脚”，看出什么？
（2）四人小组角色扮演读——指名个别读。你知道了什么？
爸爸有陪床不睡，宁可趴着睡，还要紧握妈妈的手，为了什么？ 因为爸爸紧握妈妈的手，所以妈妈————（板书：手脚麻木）妈妈宁可手脚麻木，也一动不动，又为了什么？ 请您对图中的爸爸妈妈说一句您最想说的话。
（3）望着这一幕，难怪映子会这样写道（出示17、18段）
自由读。找出你认为写得最好的字，圈出来。品“钻”与“渗”对比。幽香是气味，只能钻进鼻子里，为什么却说钻进心里？香气浓郁，其实是父母间的爱打动我们的心！赞美爸妈的真爱，形象地说出爱的程度强，钻入心。
比较：啊、哦。理解（哦）终于明白了。
原来映子的态度是怎样的？（差点笑出声来，咽，哦）
难怪映子恍然大悟，并深深认同，女同学读—————（哦，爱如茉莉，爱如茉莉。）
带着对爸爸妈妈这份真挚爱的深深赞美，男同学读——————（哦，爱如茉莉，爱如茉莉。）总结：
1、爱是简单，朴实的，它留存于动作、神态中，这全是作者认真观察、用心体会的结果，平时写作我们也要（读关注细节）
2、茉莉的清香，在我们的教室幽幽地弥漫着，愿我们在细节中读懂爱，明白爱，珍惜爱，愿这朵爱的茉莉花永远开在我们每个人的心头，永远能像今天一样幸福得生活。齐唱《茉莉花》。
