《棉鞋里的阳光》教学设计片段由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“棉鞋里的阳光教学设计”。
《棉鞋里的阳光》教学设计片段
康乐二小吴艺琳
【教学内容】
《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体，小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。课文通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚。我抓住课文中小峰为奶奶晒棉被的动作细节描写这个点进行分析，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴长辈，学会为别人着想。
【教学目标】
1、初步掌握通过细节描写体会人物的情感。
2、通过学习，让学生有关心、体贴长辈的愿望，帮助长辈做些力所能及的事情。
【设计意图】
本文选自日常生活中的小事，学生易进入情景，在教学过程中调动学生学习的积极性和自主性，联系生活实际，通过反复朗读以及表演，理解“轻轻地”和动词“摆”的意思，进而体会小峰关心、体贴长辈，懂得为别人着想的精神。
【教学过程】
出示句子：“他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。”
1、这句话在课文的第几自然段？用横线画出这个句子，并读一读。
① 生找句子，自由读。
② 指名学生说。
2、小峰是怎样晒奶奶的棉鞋？自己再读一读并画出小峰晒棉鞋的动作描写。（“摆”）
① “摆”什么意思？这个字带有什么偏旁？“摆”能组哪些词语？
（“提手旁”，提手旁的字跟手的动作有关。摆放、摆设、摆弄、摆平）
② 生活中你摆过什么东西？如果把“摆”改成“放”好不好，为什么？
（摆火柴棒、摆花瓶„„“摆”指做事情小心翼翼，“放”比较随意。）
③ 小峰是这样小心翼翼地摆放奶奶的棉鞋，从这里你可以看出小峰是一个怎么样的孩子？
（小峰是一个很细心、很体贴、很懂事„„的孩子。）
3、除了从“摆”这个字可以看出小峰是个很懂事的孩子，在这句话中你还能不能找到体现小峰细心、体贴的地方？
（师引导学生找到“轻轻地”）
① 你们平时都“轻轻地”做过什么事情？能用“轻轻地”说句完整的话吗？
② 小峰为什么要轻轻地摆？（怕吵醒奶奶）
③ 对啊，奶奶睡得很香，声音太大了会把奶奶给吵醒了。下面我们请一位小朋友来表演小峰晒棉鞋的经过。
指名学生表演，全班评价表演效果。（多么细心、体贴的小峰。）老师相信大家一定能将这句话读得更好。
A 指名读。
B 全班读。
4、大家想象一下，小峰除了会为奶奶晒棉鞋，他还有可能为奶奶做什么事情？（小峰可能还会帮奶奶端水、盛饭、捶背、„„）
5、“轻轻地摆”一个细小的动作可见小峰是个懂事的孩子，同学们从一个“轻轻地摆”就读懂了小峰的孝心，读懂了课文，真聪明！接下来，同学们可以继续用找关键词关键字的方法学习课文。
