二年级上册数学教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册数学教学设计”。
二年级上册数学教学设计
通过学习，培养学生分析能力和解决问题的能力
初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力
1、口算：
3+74+95+67+812+6
13-727-836-547-263-52、计算：
45+4956-271、教学例4
出示挂图
问：你看到了什么？请你仔细看看，你发现了什么问题？
师指出：对评比牌前面的灌树挡住了，你有办法知道每个班红旗获得情况吗？
2、小组讨论
教师要注意引导学生观看条件
3、小组汇报
如：二班16-3=13
注意：强调让学生通过多种方法进行计算
4、问：谁知道二班、二班得几面红旗呢？
小组讨论，师生共同总结出：没办法知道。因为被树挡住了。
问：那他们可能得几面红旗呢？
你是在怎么知道的？
1、P23做一做
2、练习四第14题
