《9.3大气压强》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“93大气压强教学设计”。
八年级物理下册教学设计
八年级物理下册教学设计
八年级物理下册教学设计
剖析：大气压的数值等于 760mm 水银柱产生的压强，根据 P=ρgh，用刻度尺测出高度（大气压托起水银柱的高度），运用液体压强公式计算即可求出大气压的值为 1.013×10Pa。发现： 管的粗细，管子在水银里的高度，管子是否倾斜对实验测量无关。
展示：生活中的气压计。用多媒体展示水银气压计和金属盒气压器并了解其作用； 目标三：
3、通过阅读说出气压对生活的影响。活动三：通过阅读说出大气压对生活的影响。大气压强与高度、沸点的关系：
随高度的增加而减小，沸点随气压的增大而增大。
回答：为什么高山上煮饭要用高压锅？ 表现式评价（让C层学生各两名）作业：
板书设计：
教学反思：
本节课中，我是按照主要是感性上认识的要求去准备的，后来分析了一下，还是可以适当做一些理论分析，来增强学生的逻辑推导能力。这个也是要注意的问题。另外在证明大气压的存在的实验中，这些实验的共同特征是，一边有空气，一边没有空气，由此引出大气压的存在，这个应该可以引导学生归纳出来。
