《农村中学数学生活化课堂教学设计与研究》课题第三阶段研究工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学数学课堂教学设计”。
《农村中学数学生活化课堂教学设计与研究》课题第三阶段研究工作计划一，指导思想我校承担的滁州市教育教学科研课题“农村中学数学生活化课堂教学设计与研究”，坚持以党和国家的教育方针为指导，全面贯彻落实科学发展观，现以进入研究总结阶段，在这一阶段里，我们将重点整理和分析研究结果，形成教学模式，出版论文集，案例集，展示研究成果，撰写结题报告，填写课题研究成果鉴定书，申请验收，《农村中学数学生活化课堂教学设计与研究》课题第三阶段研究工作计划。我们决定将研究的成果在全校教师中推广，希望人他们按照课题研究的实施方案，研究计划正在进行，使本课题研究不断发扬光大。二．研究目标1．根据课题研究方案和相关结论，总结出《农村中学数学生活化课堂教学设计与研究》的教学模式。2．出版论文集，案例集，展示研究成果，聘请专家进行指导，提高教师的科研能力，工作计划《《农村中学数学生活化课堂教学设计与研究》课题第三阶段研究工作计划》。3．撰写结题报告，填写课题研究成果鉴定书，申请验收。三．研究措施1．课题组负责人召集课题组成员进行学习、研究。学习先进教育理论，提高自身专业素养，并在各种教科研活动中，促进本课题研究目标的全面落实。2．课题组在开学初应制订详尽的工作活动计划，做到有实效性，在探讨性，期末进行总结。3．通过教学研讨，案例交流等活动，为教师参与课题研究提供良好的学习环境。4．课题组成员对研究活动要积极反思，以案例评析的形式总结农村中学数学生活化课堂教学设计与研究的得失，并在此基础上作探索性思考，撰写课题研究论文和反思。5．资料由课题组资料员负责收集、整理、汇总。要求：（1）注意材料的真实性、准确性。（2）注意材料的科学性、系统性。6．课题组成员要积极参加课题研究，并要与兄弟学校互相学习、交流。7．定期向滁州市教育局规划领导小组办公室报告课题实施进展情况，四，具体工作安排1．整理和分析研究成果，总结出“农村中学数学生活化课堂教学设计与研究”2．出版论文集、案例集，展示研究成果。3．撰写结题报告，填写课题研究成果鉴定书，申请验收。执笔人：陈永传2011-3-8
