4.我做合格小公民 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我做合格小公民”。
做合格小公民
1教学目标
1、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。
2、通过提建议，参与家庭民主管理，争做具有现代民主意识的合格小公民。2学情分析
五年级的学生已经具备了初步的认知能力和分析能力，启发学生能够大胆地说出自己心中的想法并能够与他人进行交流。3重点难点
让学生体会民主的重要性，树立他们的现代民主意识。4教学过程
活动1【导入】说说我的家人
师：通过刚才的谈话，我觉得大家的生活很幸福很快乐。那么，在你的家庭成员身上，有没有让你感到不满的地方呢？或者说，他们有哪些行为让你很反感呢？谁来说一说？ 生：…… 师：那你有没有向你的爸爸妈妈表达过你的不满呢？ 活动2【活动】爱心小纸条
~师：有一个叫小明的同学，也遇到了和大家相似的情况，让我们一起来看看。（课件展示）师：他是怎么做的？ 生：给爸爸写纸条。师：你们觉得他的方法好不好？ 生：好。师：确实不错，在我们向父母提意见时，就可以采用写信的方式，这样还可以避免不必要的争吵。师：那么你觉得小明会在这张纸条上写些什么呢？ 生：…… 师小结。师：那你有没有什么话想对自己的爸爸或者妈妈说呢？让我们也来写张爱心纸条，把心里话和爸爸妈妈说一说。活动一
1、写爱心纸条。
2、学生交流汇报。小结。活动3【活动】开民主会议
~师：当家庭成员遇到问题或闹矛盾时，我们除了写纸条提建议，还可以怎么做呢？请大家看图片，这一家人在干什么？ 生：在开家庭会议。师指导看图。师：这就是家庭民主生活会。家庭里的每一个成员都可以发表自己的意见和建议，说出自己的想法。这样的会议还可以解决许多问题呢！如果在你的家里召开这样的民主生活会议，你最想解决什么样的问题呢？ 生：…… 师：好。下面我们就来模拟家庭开开民主生活会议。老师这里有几个问题，请组长上来抽签，拿到题目后，请同学们以小组为单位在小组里讨论，然后分配角色，再来表演。
1、讨论。
2、表演。师：你们觉得开家庭民主生活会好不好？以前你们家里有没有开过家庭民主生活会？你觉得你家里在民主生活方面做得做好的是什么？把它写下来吧。
1、学生写话。
2、介绍给大家。活动4【练习】草拟“合同”
~师：开民主生活会，充分体现了大家的民主权利，也锻炼了同学们解决问题的能力。还有一种方式它更体现了民主意识，那就是签订合同。师：你见过合同吗？什么时候需要签订合同呢？（课件展示）师：我们通过签订家庭合同，来制约家庭成员不好的行为。下面我们就来制定一份家庭合同。（师指导草拟合同）活动5【活动】本课小结
师：我们每个人都是家里的一份子，一家人要互相理解、彼此尊重，心里有话好好说，家里有事商量着办。这样，才能成为一个民主和睦的家庭，就让我们为拥有一个民主、和睦的家庭而努力吧！
