呼吸概念的教学设计_呼吸的过程教学设计

呼吸概念的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“呼吸的过程教学设计”。

呼吸概念的教学设计

教师导课

师：下面请各位同学尝试做下呼吸动作

生：体会呼吸

师：吸入和呼出的物质是否相同？

生：不相同

师：区别是什么？

生：吸入氧气多，呼出的二氧化碳多。

师：它们是如何实现变化，发生什么化学反应？

生：氧化反应

师：作为化学变化【新陈代谢】我们主要关注两方面变化：1物质变化，2能量变化。师：请同学们阅读教材中有关细胞呼吸的例子并分组讨论，将你们的有关呼吸作用下一个比较完整的概念。

生：学生阅读

学生讨论

汇报概念

师、生：引导同学们汇报讨论评价各小组的概念

师：再引导学生尝试给呼吸分类，并且下定义有氧呼吸以及无氧呼吸。

生：完成定义

师：再次引导学生区别对待，找寻异同点。深入印象

师：完成小结。